巢湖市四中第八屆校園科技節
1、團代會候選人演講稿
演講稿的寫法比較靈活，可以根據會議的內容、一件事事後的感想、需要等情況而有所區別。在我們平凡的日常里，我們都可能會用到演講稿，相信寫演講稿是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是我幫大家整理的團代會候選人演講稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
團代會候選人演講稿1尊敬的各位領導、各位老師、各位同學：
大家上午好。
這是我人生第一次正式的演講，又是作為是第一個出場的選手，我現在真的很緊張。但是，記得卡耐基說過：「不要怕推銷自己，只要你認為自己有才華，你就應該認為自己有資格擔任這個或那個職務。」憑著這句話，我走上了這個講台，站在了這里。
我以為團員代表大會委員要具有以下三個條件：
一、要有一定的組織能力。我現任金審科協秘書部部長，在職期間我多次組織和參加學校大型活動；我曾是大學生藝術團聲樂團的一員，曾代表學校參加了第二屆江蘇省大學生藝術展演活動聲樂類比賽並獲得一等獎；曾在金審學院會計專業的文體部當過幹事。這兩年的鍛煉，讓我的組織與管理能力都得到很大程度的提高，我會配合團委老師，做好上傳下達的工作。
二、要有一定的交際能力。進入大學的兩年裡，無論是在文體部，在聲樂團，在科協，還是在班級，我與其他同學都相處的很融洽，我們有著和睦的關系，我們一起愉快的工作，玩耍，生活。我相信我的交際能力能夠勝任這個職務。
三、要有積極參加社會活動的心。自大一以來，我組織並參加了第一第二屆南審合唱節，「春之約」大型文藝演出，第十八十九屆南審運動會、科技節，暑期社會實踐報告會，金審之光講壇系列，歌唱比賽等，我獲得院級優秀團員、校園文化先進個人、文體活動獎，軍訓時被評為優秀士兵。同時在班級，我作為班級的文娛委員，兩年裡也組織了許多班級活動。
通過在各部門的學習和工作，我充分認識和體會到團委在學生中的重要帶頭和表率作用。
如果我有幸競選成功，成為一名團代會委員，我會對團支部的工作職責進行全面的清晰地梳理，對團工作對象進行全面的研究，認真學習黨和團的精神，
我會及時的了解團委老師的思想動態、工作情況，准確的傳達老師信息，並的積極的起帶頭作用。同時深入同學，發揚民主，讓同學們都能為團的建設大膽的提出建議。
我會勤加學習，認真學習專業知識，充實自己、提高自己並運用到工作中來，時刻注意提高自身綜合素質，不斷以新知識、新理論充實自己，提高工作水平，發揮團委的帶頭作用，
我會積極創新，跟入選的其他團委一起，為團支部帶入新的生機與活力，跟他們一起努力，帶動大家學習的.熱情與積極性。
我還年輕，我還不夠成熟，我的各項工作還有待提高，但是，正因為如此，我也是充滿潛力的。如果大家信我，給我這個機會，讓我承擔起這份責任，我會以勤懇踏實的工作作風，和對大家滿腔的熱情，出色的完成任務。
希望大家支持我，絕對不會讓大家失望。
最後，感謝各位領導、老師和同學給我這個寶貴的機會，讓我可以參與共青團南京審計學院金審學院第二屆團員代表大會委員的競選。我是來自07級會計9班的邵玲琳。
團代會候選人演講稿2尊敬的各位領導、各位代表、同志們：
在團縣委和鄉黨委的關心和指導下，經過與會代表的共同努力，共青團xx鄉第三次團員代表大會圓滿完成了預定的各項任務，即將落下帷幕。這次大會是鄉團組織和廣大團員青年承前啟後、繼往開來，共謀我鄉發展大計的一次盛會。大會以十八大精神為指導，深入貫徹落實科學發展觀，實事求是地回顧和總結了上屆團委工作的主要成績，順利選舉產生了共青團**鄉第三屆委員會委員和出席共青團沁源縣第十六次代表大會代表。
大會始終洋溢著團結、民主、求實、活潑、和諧的氣氛，能夠說是一次團結的大會、勝利的大會、催人奮進的大會。會上，吳敬同志致了開幕詞，團縣委書記師帥同志代表團縣委作了重要講話，對鄉團委和廣大團員青年提出了殷切的期望和明確的要求，孫芳同志代表上一屆團委作了工作報告，還選舉產生了新一屆團委領導班子和出席共青團沁源縣第十六次代表大會代表。
會議期間，代表們始終以主人翁的態度和飽滿的政治熱情，正確行使代表權利，全身心投入大會之中，充分體現了代表們民主、求實、嚴謹、認真的良好作風，展示了當代**鄉青年同心同德、奮發有為的精神風貌。我們相信，這次大會必將進一步激勵全鄉團員青年立足本職，勤奮學習，扎實工作，銳意進取，開拓創新的精神，必將進一步推動我鄉共青團工作再創新局面，再上新台階！
大會自始至終得到團縣委和鄉黨委的高度重視和精心指導，得到了鄉政府的大力支持。與會代表也始終精神飽滿，認真履行職責，保證了大會的成功召開。在此，我代表第三屆鄉團委向重視、支持、關心這次大會的領導，向與會的各位代表和為這次大會付出辛勤勞動的同志們，表示衷心的感謝！
各位領導、代表、同志們，我鄉正處於大發展、大跨越的關鍵時期，神聖使命呼喚著我們奮發進取、拼搏奮斗。我們堅信，全鄉團組織和廣大團員青年必須能夠以這次大會為新的起點，胸懷發展大局，爭做時代先鋒，勇敢地肩負起歷史重任，在建成小康**的宏偉實踐中創造出無愧於歷史、無愧於時代、無愧於人民的光輝業績，譜寫出更加輝煌燦爛的青春篇章！
團代會候選人演講稿3各位代表、青年朋友們、同志們：
這天，共青團***鎮第**次代表大會隆重開幕了！這是全鎮廣大團員青年政治生活中的一件大事。在此，我謹代表鎮黨委、政府，向大會的召開表示熱烈的祝賀！向蒞臨大會的團縣委領導表示熱烈的歡迎！向全體代表並透過你們，向全鎮廣大共青團員和青少年工作者們，致以親切的問候！
共青團***鎮第**次代表大會以來的六年，是全鎮綜合實力明顯增強，人民生活水平大幅提升，新農村建設事業扎實推進，社會和諧全面進步，黨的建設不斷加強的六年；也是全鎮各級團組織和廣大團員青年開拓進取、激情奮斗、創造成績的六年。六年來，全鎮各級團組織堅持以科學發展觀為統領，緊緊圍繞全鎮工作大局，團結帶領廣大團員青年，用心投身工業興鎮、創業富民事業，為持續經濟社會持續快速健康發展作出了重要貢獻。鎮黨委對過去六年共青團的工作是十分滿意的。實踐也充分證明，全鎮各級共青團組織是富有戰鬥力的，***廣大有志青年是一個朝氣蓬勃、昂揚向上的群體，是黨的忠實助手和可靠後備軍，是推動我鎮經濟社會發展的生力軍。
當前，***正站在一個新的歷史起點上，全鎮上下圍繞打造全省一流強鎮的宏偉目標，都在搶抓機遇，加壓奮進。發展的機遇需要青年去把握，歷史的重任需要青年去承擔，宏偉的目標需要青年去實現。全鎮廣大團員青年要認清形勢、胸懷全局，以強烈的使命感和緊迫感，自覺肩負光榮使命，充分發揮聰明才智，熱情奉獻火熱青春，為推動***科學發展、和諧發展作出新的更大的貢獻。
下面，我代表鎮黨委對全鎮廣大青年朋友提幾點期望：
一是期望你們志向遠大，做信念堅定的傳承者。百學須先立志。理想信念是人生的動力源泉，是戰勝一切困難、創造完美未來的精神支柱。一個人一生成就的大小與立志關系很大，立志越早，起步越順利；立志越高遠，成就越顯著；立志越堅定，事業越輝煌。凡是有成就的人都是在青少年時期就樹立了遠大的理想，有著不同於常人的抱負，並為之而努力奮斗。***青年必須要用心擔負起對國家的職責、對家鄉的職責、對發展的職責，自覺把個人的成長與***的繁榮發展緊密結合起來，把個人的理想融入到全社會的共同理想中來，把個人的努力轉入到合力推進***各項事業的實踐中來，以飽滿的熱情、昂揚的鬥志、蓬勃的朝氣，在新的時代征程中實現人生價值。
二是期望你們勤奮學習，做學以致用的實踐者。天才在於積累，聰明在於勤奮。青年正處在學習的黃金時期，務必以惜時如金、只爭朝夕的精神，勤奮學習、敏於求知，把學習當作人生進步的階梯和畢生的不懈追求。全鎮廣大團員青年要有時不我待，只爭朝夕的求知慾和緊迫感，努力做到時時學習、處處學習、終身學習，推動工作學習化、學習工作化。要立足***發展的實際需要，善於學習，找准學習成才的切入點，積累新知識、鍛煉新技能、掌握新本領，拓寬知識視野，提高綜合素質。要堅持知行合一，把學習同實踐緊密結合起來，努力在實踐中求真知、增才幹，成為富民強鎮的棟梁之才。廣大農村青年，要帶頭學習和應用農業新技術、新知識，在推進農業產業化經營、增加農民收入中當好先鋒和標兵。
三是期望你們銳意進取，做勇於創新的開拓者。要把***的事業推向前進，根本出路在於創新。青年人思維敏捷，創造活力，最富創新精神。廣大團員青年要充分發揮這一優勢，始終持續用心進取、奮發有為的精神風貌，努力增強創新意識、提高創新潛力，在實踐中研究新狀況，解決新問題。堅決摒棄因循守舊、固步自封等陳腐觀念的束縛，緊跟時代步伐，走在全社會創新的前列，在創新實踐行動中大顯身手。堅持把革故鼎新的勇氣與科學求實的態度有機結合起來，既解放思想、大膽探索、揚棄舊義、創立新知，又實事求是、追求真理、尊重規律、循序漸進，力爭在本職崗位上有所發現、有所發明、有所創造。
四是期望你們投身創業，做服務社會的篤行者。創業維艱，奮斗以成。廣大青年必須要深度發掘自身潛能，用滿腔的活力和熱情投身到加快實現***率先崛起的事業中去，在新農村建設中主動作為，在推進新型工業化進程中建功立業，在開展招商引資和全民創業中彰顯身手，在服務群眾、促進社會和諧中貢獻智慧。堅持在平凡崗位上腳踏實地、勤勉敬業、爭創一流，在新興產業、新興領域闖新路、創新業，在基層、在艱苦的環境中默默奉獻，書寫壯麗青春，實現人生價值。
五是期望你們團結青年，做構建和諧的推動者。青年是推動社會主義和諧社會建設的一支重要力量，同時青年的成長發展也離不開和諧的社會環境。全鎮各級團組織要做好服務青年的各項工作，滿腔熱情地服務青年在學習、就業、生活等多方面的需求，努力推動青年一代成長成才。要個性注意關心青少年中的弱勢群體，幫忙失學兒童、農村貧困青年、貧困大學生、下崗失業青年、殘疾青年和在外務工青年，解決實際困難，使他們共享改革發展成果。要用心引導廣大青年自覺抵制拜金主義、享樂主義、極端個人主義以及封建迷信的影響和侵蝕，在精神禮貌建設中發揮好排頭兵的作用。要協助黨委和政府有效化解影響青少年全面發展的各種社會矛盾，教育引導青年識大體、顧大局，用理性合法的方式和途徑表達自己的利益訴求，堅決做團結青年、維護社會穩定、構建和諧***的推動者和中堅力量。
共青團是黨領導的先進青年的群眾組織，是廣大青年在實踐中學習中國特色社會主義的校園，是團結教育青年的堅強核心。全鎮各級團組織要始終堅持以科學發展觀為統領，進一步找准做好青年工作的著力點，更好地發揮好服務大局、服務青年、聯系青年的橋梁和紐帶作用。要堅持黨建帶團建，切實加強共青團的自身建設，增強團組織的活力，擴大團的工作覆蓋面，進一步鞏固黨的青年群眾基礎。要認真研究貼合時代精神、貼合鎮情實際的青年工作新狀況、新問題，用心探索新形勢下共青團工作的新特點、新規律，不斷創新工作方式，努力增強團組織的吸引力、凝聚力和戰鬥力。要按照黨放心、青年滿意的要求，大力加強團幹部隊伍思想作風、工作作風、生活作風和學風建設，全面提高團幹部綜合素質，努力建設一支忠誠黨的事業、熱愛團的崗位、竭誠服務青年的團幹部隊伍。要熱忱關心團幹部的成長，進一步做好教育、培養、選拔、任用等工作，切實讓想幹事的人有機會、能幹事的人有平台、干成事的人有地位，促進優秀團幹部脫穎而出。
各位代表、青年朋友們，同志們，你們是祖國的未來、家鄉的期望。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來！期望你們能夠刻苦努力，矢志不渝；牢記重託，不負眾望，繼承和發揚五四精神和共青團的光榮傳統，為加快建設全省一流強鎮貢獻無私青春和力量，用智慧和汗水譜寫出無愧於偉大時代的青春樂章！
最後，祝大會圓滿成功！
2、信息技術優秀教師先進事跡材料
信息技術優秀教師先進事跡材料範文
在學習、工作、生活中，大家都寫過事跡材料，肯定對各類事跡材料都很熟悉吧，事跡材料是對先進集體、先進人物的模範事跡進行綜合整理所形成的總結性書面材料。一起來參考事跡材料是怎麼寫的吧，下面是我為大家收集的信息技術優秀教師先進事跡材料範文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
聯XX，男，現年33歲，中共黨員，東北師大中文及吉林大學法律雙本科學歷。主任職務，主抓教師繼續教育、學校電化教學、教師教育科研和學生信息技術教學工作。多年來，潛心鑽研，努力進取，他本人負責的各項工作取得了一定的成績。
一、加強自身建設，打鐵更需自身硬。
在工作中，不斷強化自身素質，《演示型課件在教學中的應用》獲20xx年市級優秀論文獎；《面積和面積單位》在20xx年吉林省中小學教師計算機輔助教學軟體評比活動中獲二等獎；動畫《郵票的故事》在20XX年市德育優秀成果評比中獲一等獎；20XX年獲神州數碼網路大學神州數碼認證網路設計工程師證書；《學校什麼工作需要信息化》在《中小學電教》20XX年第8期發表；20xx年6月，教育部信息中心《教育信息化專家庫》收錄為教育信息化專家，證書編號0032號，20xx年6月論文《農村小學老師網路信息化應用障礙及突破對策》在20xx年「中國教育信息化創新與發展論壇暨中國教育信息化理事會年會」會刊上發表；《小小分析家》20xx年課件製作大賽省一等獎；《提高教師信息素質，適應新課改教學》20xx年省教育廳基礎教育課程改革管理辦公室論文評比活動二等獎；《硬碟的原理》獲20xx年松原市第十屆自製教具比賽三等獎；《淺談學校勞動實踐場所監管的客觀需要》獲縣20XX年「綜合實踐教育杯」優秀論文評比二等獎。
除個人作品發表外，還積極投身到學校的教育科研活動中。20xx年參與市級課題《農村信息技術普及與綜合利用的研究》；20xx年參與縣級課題《學科課堂教學改革的研究》；2008年參與省級課題《互動式網路學習模式的研究》，縣級課題《加強學校德育科學性實效性研究》。
二、扎實教育教學工作，促進學生全面發展。
從20xx年到20xx年，我校信息技術課由他一人擔任。班級多，任務重，最多時為17個班900多名學生每周授課34課時（每周每班2課時）。率先在全縣開設了LOGO語言、FANDA二維動畫軟體等基礎計算機課程。在滿足學生學習的同時，使我校贏得了社會和上級的贊譽，為我校信息技術的發展奠定了良好的基礎。近幾年，隨著信息教學的不斷完善，他銳意進取，使信息技術教學不斷適應教學改革的需要。
三、強化電化教學引領，促進信息化建設。
我校從20XX年起建立了多媒體室，20xx年又引進了農遠工程項目。從20xx年起，每學期由他組織教師學習計算機操作方法、課件製作技術等。近幾年，通過他的設計、指導與幫助，李洪微、於海蓮等多位教師的課件課在全縣課堂教學大獎賽中獲獎。20xx年9月，我校六名教師在全縣分片教研會上，全部成功應用課件教學，對九個參研學校產生了很大的促動作用。在日常教學過程中，注重引領各位教師應用課件進行教學，促進了新課程教學改革的發展。如今，我校大部分年輕教師都能熟練的應用課件進行教學，使我校電教設備得到了充分的利用。
四、加強繼續教育引領，促進教師隊伍全面發展。
在他主抓繼教工作的過程中，強化教師信息素質，促進教師掌握新的技術手段與學習方法，通過組織信息技術培訓，我校在吉林省教育博客網上建立了五家站中心校群組。
信息技術優秀教師先進事跡材料2本人作為一名信息技術教師，進入現代教育技術工作崗位至今已經是第四個年頭了。在這些年所從事的現代教育技術工作過程中，得到了身邊很多同事的關心和幫助，也克服了很多走上工作崗位才能碰到的實際問題。在與同事之間的相處也非常融洽，不管做人還是做事，都受到身邊同事和領導的一致好評。
作為一名黨員教師，我積極擁護黨的.路線、方針、政策，遵守國家法律法規，熱愛祖國，熱愛學校，更熱愛自己從事的工作崗位，具有良好的職業道德。在個人思想修養上，嚴格要求自己，只要是學校組織的活動，都積極參加，並且認真學習科學發展觀，認真做好學習心得，經常關注我黨的最新思想。在其他教師身上，不管是年紀比我大的老教師還是年紀比我小的新教師，只要他們有可以讓我學習的地方，我都虛心向學。
在現代教育技術的應用、管理、研究方面，通過大學四年系統化的專業學習和社會上一年半的實際工作經驗，具備了較強的理論基礎和專業水平。同時，也注重自己的繼續教育，積極參與進修學校組織的專業技能培訓課程，同時在杭師大網上繼續教育方面，也非常熱衷於選擇與現代教育技術相關的課程，還完成了internet未來教育的培訓。在現代教育技術應用研究方面，積累平時的工作經驗，撰寫了《橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同—針對學生信息技術素養差異，如何平衡信息技術課堂教學》論文參加了今年信息技術年會論文的評選；同時正參與著我們學校申報的浙江省現代教育技術實驗學校規劃課題《基於項目的學習模式在初中信息技術教學中的應用研究》。
在普及和推進區域、學校教育信息化工作，促進信息技術在教育教學過程廣泛深入應用方面：本人承擔學校每年的教師信息技術技能培訓，通過培訓班的形式，把現代教育技術中跟教學緊密相關的技術在全體教師中推廣，一定程度上促進了學校應用現代教育技術的水平。在學校教學工作過程中，本人擔任校區備課組長一職，在與其他學科的日常交流中，很好得利用自身職務的便利，在教研例會上，積極主動推進學校信息化工作進程，也鼓勵其他學科教師在平時教學過程中更多的利用現代教育技術進行教學，有問題我盡全力相助。在學科內部，我作為備課組長，每周的教研活動均認真組織，或是進行專業研討、或是進行備課反思，使得整個備課組的學習氛圍非常融洽。
在學校教育信息化環境建設、資源建設、教學應用、教育管理等方面，本人作為學校的網管員，負責整個校區日常網路的維護，學校所有計算機的管理以及校園網站的新聞發布和管理工作。具體來說：我們整個教育集團上了新的校園網站，我參與了整個網站的前期籌備，中期測試以及後期在具體啟用過程中對整個校區教師使用上的培訓。校園網站上每天的校園新聞都要進行管理和審查，並往XX教育網上進行轉發；在資源建設上，校區有自己的ftp文件伺服器，學校日常教學活動的資料都進行歸檔整理，並及時放在ftp上供全校教師共享；在教學應用上，學校老師在製作課件、處理與教育教學相關的計算機應用最大程度上給予指導和幫助。
在新校園網中，這次特別加入了班級博客這一內容。學校給班級博客的定位是學校、學生、家長相互溝通了解的平台。由此，博客建設的好不好，不光是一個班級的形象，更關繫到一個學校形象。我作為學校博客平台的主要負責人，分多次對班主任、班級學生進行集中式的輔導。還專門建了一個班級博客管理員群，利用網路平台直接對每個班的博客管理員進行管理和輔導，並且制定出較為有效的評分和激勵制度，每周都對每個班級的博客進行考評並將結果公布予群內，期末進行評獎，平時也不定期召開各班級博客管理員會議，使得班級博客建設更加規范有序。
在上個學期，學校網路中經常出現網路故障，給全校老師的正常教育教學工作造成了一定的影響。針對學校網路出現的這種現象，我通過自己上網尋找原因和解決方案，最終確定是arp病毒的原因，為了有效應付這種病毒，我對全校教師進行了地毯式的排查，對每位教師的ip地址和mac地址做了詳細的記錄，並裝上了相關防禦軟體。從那之後，學校網路就再也沒有受到果arp病毒的攻擊了。
在各級各類現代教育技術活動中，本人積極參與，取得了優異的成績。在區信息技術說課比賽中，榮獲二等獎，區信息技術優質課評比中榮獲二等獎，校五項評優活動中，榮獲教學優秀獎。在輔導學生參加信息技術競賽方面，更是成績突出，從至今，已輔導學生獲省、市、區各級各類信息技術競賽50餘人次，其中較為突出的有：XX市中小學生科技節網路應用能力競賽一等獎；XX區第八屆中小學電腦製作活動最佳組織獎；XX區中小學科技節教師技能比武vb二等獎；XX區中小學科技節圖形圖像競賽、vb競賽、機器人競賽均有不錯表現；第18屆中國青少年計算機表演賽浙江省分賽區多名學生獲獎，本人也獲得優秀輔導教師獎；特別是最近剛剛結束的XX市中小學生科技節比賽中，在第一次參加機器人fll工程挑戰賽的前提下，進過個人的不懈努力，加了不知道過少個班，做了不計其數的試驗再試驗，最終在XX市的賽場下一舉拿下第一名，取得了初中組唯一的一個一等獎，同樣，在vb程序設計賽和機器人單項競技賽上分獲二、三等獎。
本人將本著虛心學習、扎實工作、熱心服務的工作原則，為推進我校、我區的現代教育技術工作而繼續努力。
;3、校園文化藝術節活動總結
校園 文化 藝術節豐富了學生的學習生活。是學校的一道亮麗的風景，是學校生命力的源泉，下面是我為大家整理的關於校園文化藝術節 活動 總結 ，希望對你有所幫助，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!
校園文化藝術節活動總結1
五月的永昌，風和日麗，百花爭艷;五月的職中，綠滿校園，生機勃勃，在這美好的季節，我校第20--屆校園文化藝術節歷經一個月，經全體師生的周密籌劃、精誠協作與不懈努力，現已成功的降下了帷幕。在此，我謹代表校委會、校黨支部對付出艱辛勞動的老師和同學們表示誠摯的謝意!同時，對本次活動的圓滿結束致以熱烈的祝賀!
藝術教人生活的方式，藝術會讓人生活得更加美好更加精彩。多彩的校園生活，帶給我們無限美好的期盼。此次活動融思想性、藝術性、娛樂性、知識性於一體，本著「青春、高雅、健康、時尚、創新」的活動主題，嚴格遵循「形式多樣、人人參與、層層評優」的原則，給廣大師生提供了一個展示才華的大好舞台。此次活動的舉辦是以豐富校園文化生活，增強校園文化的育人功能為宗旨，以培養同學們的藝術興趣，陶冶同學的審美情操，提高同學們的綜合素質為目的，充分展示同學們朝氣蓬勃、團結進取、積級向上的精神風貌。
這次藝術節活動的內容豐富多彩，有鼓舞士氣，揚我班威的大合唱比賽;有張揚個性，展示自我的獨唱、演講比賽;有耐人尋味，催人發笑的講 故事 、曲藝比賽;有體現著青春美麗，洋溢著青春熱情的舞蹈;還有凸顯個人風采，創造個人魅力的書法、美術、等。一系列活動的開展，將為同學們提供一個放鬆大腦、放飛心情、放眼未來的空間，也為同學們提供了一個施展才華，塑造形象的舞台。
這次校園文化藝術節是校園文化的集中展示;是同學們向老師的激情匯報;是全面檢閱學校藝術 教育 水平的盛會，是師生相互交流、相互學習、共同提高的難得機會;是學校推進教育教學改革，全面實施素質教育，加強校園精神文明建設的重要舉措;更是以藝育德、以藝促智、以藝怡情，培養學生發現美、鑒賞美、創造美的能力，實現全面發展的重要手段。
老師們，同學們，學校正以造就一代新人的高度出發，以提高學生素質、促進學生全面發展為目標，全面貫徹黨的教育方針，扎實推進教育教學改革，為不斷提高學校教育教學整體水平而努力奮斗。
校園文化藝術節活動總結2
為全面貫徹國家的教育方針，加強學校體育藝術教育工作，促進學生全面發展，推動我校校園文化建設，為全體少先隊員提供一個發掘自身潛力、展示個性特長的平台，展現當代小學生朝氣蓬勃、健康向上的精神風貌，20--年3—5月學校開展了以「陽光校園快樂成長」為主題的校園藝術節活動。
一、活動概況
本屆藝術節先後開展了會徽徵集、愛國主義讀書講故事、愛國主義讀書徵文、美文誦讀、科技創新、閱讀之星評選、書香班級評選、小書簽製作、互換一本好書、 足球 聯賽、趣味運動、親子活動、美術作品展覽、慶六一大型文藝匯演等十四項文化體育藝術比賽及展示活動，共有486名同學包括班級在活動中獲獎。
3月23日，會徽徵集成績揭曉。本次活動共收到作品70幅，不少作品構思巧妙，設計精美。經評選產生一等獎一名、二等獎三名、三等獎6名，201班王葉文雪的設計被藝術節選用。特別指出的是，活動得到了很多家長的大力支持和熱情參與。
3月24日下午，國際知名的動物多樣性保護專家約翰·馬敬能博士在區林業局領導的陪同下，來到池口小學為五年級學生做了一場鳥類 科普知識 的專題講座。自此拉開科技節的序幕。
3月29日，愛國主義讀書徵文比賽成績揭曉。本次徵文比賽以「傳承中華文化，共築精神家園」為主題，參賽面為四、五、六年級學生，共收到稿件40餘篇。不少作品以小見大，用身邊的人和事闡述「真善美」，真實地表達出經過讀書和參加活動後自己的收獲、感受和提高。比賽共評選出一等獎5名、二等獎10名、三等獎12名，一等獎作品全部上報至教體局，參加全區比賽。
4月7日，少先大隊組織舉行愛國主義讀書講故事比賽活動。第一輪班級選拔賽三月底在1—6年級各班舉行，每個班精心挑選出一名優秀選手參加校級比賽，賽前指導老師都為他們做了精心輔導。全校近40名選手參加了比賽，比賽中，小選手講述著他們精心准備的故事，有的展示著自信從容，有的演繹著惟妙惟肖，整場比賽，亮點紛呈。最後，排名靠前的20名同學分獲一、二、三等獎，同時還選拔出601班包心昊、502班呂仁傑參加貴池區愛國主義讀書講故事比賽。
4月11日，讀書節啟動儀式在校園廣場拉開序幕。在啟動儀式上，502班呂仁傑同學向全體師生發出讀書節活動倡議：備好一本書;讀好一本書;做好一件事(寫 讀書筆記 );建立一本「書籍與我成長」的手冊等。
4月21、22日，世界讀書日前夕，教導處主持開展了三至六年級美文誦讀比賽活動。參賽選手共有59人。比賽分中、高年級組舉行。學生誦讀題材或婉約細膩、英雄豪邁的古詩詞，或唯美典雅、瀟灑飄逸的現代詩文，更有聲律啟蒙的《笠翁對韻》等 國學經典 。在此之前大多數班級進行了選拔賽。
另外，讀書節還開展了以下幾項活動(1)小書簽製作比賽。不少班級利用美術課、手工課製作書簽，學校還舉辦了書簽展。(2)寫一篇 讀後感 。四至六年級學生根據自己讀書所得，寫一篇讀後感，班級推薦3——4篇報送教導處並擇優發表在校報上。(3)互換一本好書.各班利用班會課舉辦一次好書推薦會，每個學生把自己喜歡的書在讀書節期間帶到班級，由圖書管理員統一管理，借閱交換，並在班會課上進行推薦活動。(4)開展了「閱讀之星」、書香班級評選活動。
4月12日下午池口小學趣味運動會開幕。本次運動會分年級組進行，四月十二日下午，一年級一分鍾跳繩、二年級繞障礙物 接力跑 、三年級一分鍾仰卧起坐、親子活動是每班三組親子雙人跳繩。四月二十九日下午，四、五、六年級趣味運動會進行。四年級足球射門比賽，五年級「8」字跳長繩，六年級「八人九足」親子活動是三套車往返接力跑。親子活動項目中，孩子們和爸爸媽媽一起奮勇爭先，努力拚搏，加油聲，歡呼聲沸騰了整個操場，到處滲透著快樂，充滿了陽光，操場上頓時成了一片歡樂的海洋。
5月28日，「迎六一」 兒童 美術作品展在新啟用的展覽室展出。本次展出的書畫作品一百三十餘幅，來自全校30個班級。作品形式多樣、內容豐富。孩子們用一幅幅精美的作品謳歌了美麗的童年、快樂的生活。
5月30日，池口小學20--校園文化藝術節閉幕式暨慶祝「六一」文藝匯演在校園廣場舉行。在激昂雄壯的鼓號聲中，演出拉開了序幕。各位小演員，在各位老師的精心指導下，在課余時間的認真訓練下，給全體師生呈上了一份精彩的文藝「大餐」。本次活動同時表彰了20--——20--年度的紅花少兒、優秀少先隊員、三好學生以及校園文化藝術節活動中的優秀學生和班級等。
二、活動特點
1、時間跨度長。
自3月初出台活動方案至5月30日閉幕，十四餘個項目依次進行，歷時三個月。
2、學生主體，全員參與。
從活動情況來看，本次藝術節活動主體是學生，並且全員積極參與。讀書節、體育節學生參與面最廣。據不完全統計，全校100%學生參與各項活動，走到前台參與競賽的同學達600人次以上，僅閉幕式文藝匯演參與人數就達180人。經統計共有486名同學包括班級在活動中獲獎。本屆藝術節為同學們提供了廣闊的舞台，也讓同學們得到了較全面展現自我的機會。
3、內容豐富，精彩紛呈。
本屆藝術節共分體育、讀書、科技、文藝四大部分，分別由少先隊、教導處、體育組領銜組織實施，具體活動項目十四個。讀書節六項活動的開展(含啟動儀式)營造了積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍，激發師生讀書的興趣，讓課外書為孩子們打開一扇扇窗，開啟一道道門，豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗到：我讀書，我快樂!體育節考慮到不同學段學生的身心特點和對相關體育技能的掌握要求，在徵求各班意見的基礎上安排了學生比較感興趣、趣味性強的諸多項目，活動分年級開設(較有特色的是家長參與的親子比賽)，為全體學生提供一個發掘自身潛力、展示個性特長的平台。文藝活動更是奼紫嫣紅，滿園芬芳。會徽設計和書畫作品展讓喜愛美術繪畫藝術的孩子得到展示，講故事比賽顯示了學校初具規模的演講講故事人才隊伍，慶六一文藝匯演則全面檢閱了孩子們音樂舞蹈方面的藝術水準和表演才能。科技節是本屆藝術節的一個亮點，9位同學的科技創意作品獲得省級獎，為藝術節增添了一抹亮色。
4、精心組織，有序進行。
雖然活動項目多，時間跨度長，但是整個藝術節活動有條不紊，所有比賽井然有序。每一項活動從動員到布置，從訓練到比賽，班主任老師幾乎都是全程參與，不少非班主任積極配合，犧牲了大量時間、精力和腦力，有的班級甚至動員家長參與，調動一切可以調動的因素。各主管部門更是緊緊把握時間節點，精心策劃各個活動環節，有安全隱患的安全應急預案及時到位。正因如此，5月30日，藝術節活動得以完滿落幕。
三、活動 反思
本屆藝術節給同學們搭建了一個較為廣闊的舞台。活動中孩子們展示了能力，增進了友誼，也磨練了意志，同學們體驗了競爭的樂趣，培養了協作精神，激發了藝術潛能，充分展現了新時期池口小學學生朝氣蓬勃、健康向上的精神風貌。
本屆藝術節活動雖然取得了一定成績，但也存在一些不足之處。
1、活動時間跨度過長，活動項目設置過多。從活動過程看，活動跨度這么長，讓班主任老師疲憊不堪;活動項目過多，讓班級老師繁忙不已。
2、少數活動，學生參與面不是很廣。
3、活動中反映出學生的養成教育有待進一步加強。比如講究衛生、文明觀看、時間感等方面都有諸多不足，須在今後的活動中得到改進。
4、團結協作有待加強。成功舉辦這樣全方位、項目眾多的活動，組織是關鍵，協作是前提。各部門之間、年級之間、班級之間都要取得最佳合作才能保證活動成功，協作需要有謙讓和奉獻精神，協作體現的是團隊的力量。
校園文化藝術節活動總結3
為了深入貫徹落實中共中央關於深化文化體制改革推動社會主義文化大發展大繁榮若乾重大問題的決定》和省委教育工委、省教育廳《關於組織開展中小學校園文化建設項目驗收的通知》精神，我校圍繞創建市級「校園文化先進校」的目標，拓展德育內涵和豐富校園文化生活，努力營造校園積極健康、高雅文明的人文環境，大力推進素質教育，發揮校園文化育人功能，為全體學生提供展示文藝才華的舞台，舉辦了第四屆校園文化藝術節。現將活動開展情況總結如下：
一、領導重視，後勤保障到位
為了使本屆校園文化藝術節能順利進行，做到活動有特色和創新，校長多次召開行政會研究布置相關工作，並親自確定中學第四屆校園文化藝術節以「多彩校園放飛夢想」為主題。在總結前三屆 經驗 的基礎上，本屆藝術節的活動項目設置分年段項目、教研組項目和教職工項目三大塊，每塊活動項目都安排一位校級領導負責，先自行制定活動方案，學校統一協調，做到活動項目多，時間安排合理，分工明確，充分發揮調動廣大師生的積極性和創造性。
二、涉及學科多，開設活動多
這次活動開展了徵文、硬筆書法、繪畫、跳繩、班班有歌聲、學科知識競賽、 黑板報 等30項活動，內容是豐富多彩的，學生可選擇的空間是極大的。我們的老師們利用中午、班會課的時間，幾乎是全員參與，在過程中顯示了教師們的敬業精神和極強的組織能力;在活動過程中，我們的同學們顯示了極大的參與熱情，展現了我校全體學生熱愛文化的良好氛圍。教師 排球 聯賽與女教師跳繩比賽中，各參賽隊員都能發揚團結協作、奮勇拼搏的精神，賽出了水平，賽出了風格，賽出了友誼，展示了我校教職工良好的精神風貌，體現出了「我參與、我快樂、我健康」的理念。
三、參與人數多，收獲體會多
校方根據不同年段設定不同的比賽項目，讓每個學生都能發揮所長，展示風采，如高一、高二學生參加繪畫比賽、定點投籃、 手抄報 等比賽，初一、初二學生參加現場 作文 、班班有歌聲等等。在這些活動中，我們累計有24人次獲得一等獎，30人次獲得二等獎，61人次獲得三等獎。我們很高興地看到，同學們在活動中學會了觀察與思索、學會了分析與總結、學會了交流與合作，達到了學習科學、體驗成功、享受快樂的目的。
在談到此次活動的收獲時，正如初二年一位同學所說的：「參加和同學一起為一件事而努力、集思廣益，將我們的智慧結合在一起的活動真的很難忘，也終於體會到了合作的重要性，那種用我們的辛苦換來成果的感覺，好像在經歷一個奇跡，是美好的，興奮的。」的`確，我們的同學用一雙雙明亮的眼睛不僅發現了生活中的科學，更發現了同學身上最美的品德。
四、推動了校園文化建設
這次校園藝術節活動內容豐富多彩，它不僅為學生張揚個性、表現自我、展示藝術才華提供了一個平台，也構成了我校德育工作立體網路的一個重要組成部分。藝術節期間，同學們熱情高漲，團結協作，積極參與各項活動，不僅鍛煉了學生的能力，也提高了學生的綜合素質。同學們在各項比賽中充分展示了藝術才華和組織能力，陶冶了情操，培養了正確的審美觀，同時也涌現出許許多多的「藝術之星」，展示了我校校園文化特色和學生的個性特長，豐富了校園文化生活，推動了校園精神文明建設，為學校創建「校園文化先進校」創造了條件，積累了組織經驗。這些豐富多彩的文化活動，體現了高雅、健康的內容與喜聞樂見的形式相統一，學科優勢、年段特色與因地制宜、百花齊放相統一;活動形式自娛性、欣賞性與示範性、競技性相統一;活動內容思想性、學術性與藝術性、娛樂性相統一，寓教於樂，在文化藝術教育的普及與提高中推動校園文化品位的提升。
校園文化藝術節活動總結4
20--年-月11日，在全校師生熱切的期盼下，我們欣喜的迎來了以「亮藝術風采，顯三中品味」為主題的首屆校園文化藝術節。本次校園文化藝術節是全體師生展示才華、彰顯個性、發揮潛能、書寫人生、美化生活的一次盛會。12月11日上午啟動儀式在學校操場隆重舉行。開幕式上，衛校長作了熱情洋溢的講話，為開幕式致辭，宣布首屆藝術節開幕，並祝本屆藝術節圓滿成功。在校領導的高度重視和師生們的精心組織籌備下，文化藝術節的活動內容豐富精彩，有如一道異彩紛呈的文化大餐。
強身健體爭第一
12月11日下午，我校運動場熱鬧非凡，這里正在進行初三年級冬季跳長繩團體賽。這次比賽以班為單位，當長長的繩索載過一支支默契的隊伍，擦過地板發出啪啪啪啪的聲響，那清脆的聲音伴著響亮的計數聲和熱烈的掌聲、歡呼聲，把現場氣氛一次又一次推向高潮。經過激烈的比拼，最後決出了跳繩團體賽的前六名：第一名286班，第二名282班，第三名285班，第四名293班，第五名291班，第六名294班。
演繹傳統經典之美
12月11日下午，我校校園里彌漫著濃濃的書香味，同學們期盼已久的「傳承經典古詩文誦讀」比賽正在舉行。比賽中，師生們興致高昂，演繹古典詩詞歌賦。大家以表演誦、詩配樂、演唱、情境朗誦等多種形式，或聲情並茂、或慷慨激昂地演繹了精彩的《靜夜思》、《水調歌頭》、《少年中國說》、《長歌行》等許多膾炙人口的千古名篇。那深情的誦讀，激情的表演，把一段段優美的文字化為一幅幅生動的畫，一曲曲悠揚的歌，一幕幕感人的景。孩子們在誦讀古詩詞中陶冶著情操，汲取著豐富的中國 傳統文化 營養。
舞動陽光的活力
12月14日下午，我校七年級各班在大操場舉行了迎新年廣播 體操 比賽。經過兩個多月時間的刻苦訓練，同學們都熟練地掌握了這套廣播體操的要領。那整齊的隊形、響亮的 口號 、規范的動作博得了評委老師及在場師生的一致好評。
綻放青春「藝」彩
12月18日下午，我校餐廳的大舞台上張燈結綵，校園「個人 才藝展示 」競賽在這里火熱進行著。來自年級各班幾十名小小藝術家們通過歌曲、舞蹈、演奏琵琶、吉他、薩克斯、古箏、鋼琴及表演小品等形式，將自己的才藝帶給了在場的觀眾，他們精湛的表演也不時激起大家的陣陣喝彩。這次活動使孩子們在學好文化知識的同時，也最大限度地開發自己的興趣潛能。
八年級 英語合唱比賽
12月24日下午，我校八年級16個班級的學生在餐廳舉行校園文化藝術節英語歌曲合唱比賽。參賽隊演唱的歌曲內容健康，具有時代性與藝術性，他們高昂的激情，洪亮的聲音，整齊而優美的動作，彰顯了師生的合作與團結精神。通過角逐，311班獲得本次比賽一等獎;296班、299班、306班獲得二等獎;297班、298班、302班、303班級獲得三等獎。
在學生們豐富多彩的活動的同時，教師們也開展了內容豐富、形式多樣的活動。25日—30日，教師們分別參加了猜 謎語 、象棋、 圍棋 、 跳棋 對弈、卡拉OK賽以及 元旦 職工聯歡會。這些活動從多角度展示了我們老師的綜合素質，也增強了團隊的凝聚了。衛校長舉起手為我們的老師點贊。
本次校園文化藝術節豐富了校園文化生活，營造了濃厚的校園文化藝術氛圍，展現了我校師生朝氣蓬勃、積極向上的精神風貌。師生們表現出來的熱情和藝術的美感給大家留下了永遠美麗的烙印。願藝術之花香滿校園。
校園文化藝術節活動總結5
歷時一個月的第八屆校園文化藝術節圓滿落下了帷幕。本屆文化節以「文化·職業·創新」為主題，從大學精神、法治精神、民主精神、科學精神、傳統文化、 企業文化 、產業文化、晉商文化、廉政文化中汲取豐厚養料，形成獨具特色的專業文化和德育文化。本屆校園文化藝術節既繼承了傳統又融入了新元素，積極開拓創新，打造了校園文化升級版。現將第八屆校園文化藝術節情況總結如下：
本屆文化藝術節在學院領導的高度重視下，在院團委全體人員的精心組織、認真籌備和全院師生密切配合下，充分利用學生的課余時間，開展了一系列有意義的文化活動。
本屆文化藝術節內容豐富，形式多樣，由十五個活動組成，分別是：電子信息系的「智匯電信」、「5.25」大學生心理健康節、生物工程系「行之能，和之美」、礦業工程系和能源化工系「展班級風采，
秀青春活力」、經濟管理系和社會文化旅遊系—「同心，同行，我們在路上文藝晚會暨專業技能展示專場」，機電工程系和車輛工程系的「青春機電，活力機電」系列活動、微電影、公益 廣告 或手機視頻創意競賽、中華經典詩文誦讀大賽、「校園好聲音」歌手大賽、首屆社團嘉年華系列活動、師生書畫展覽、紅色經典電影展播、高雅藝術進校園、文化節閉幕式暨頒獎晚會——「暢想未來、激揚青春」。這些活動充分融合了高職文化、高校文化、專業文化、企業文化、行業文化五大文化元素，重點體現了行業、企業、專業、職業、擇業五大職業特色。
學院始終把文化建設放在首位，並把校園文化建設作為學院建設發展的重要組成部分，堅持以文化建設引領內涵建設，以社會主義核心價值觀引領風尚，以高度的文化自覺和文化自信推進特色產業文化和優秀企業文化進校園，精心打造出學院文化建設的升級版。校園文化節的舉辦，就是校園文化建設的縮影，既豐富了學生們的業余文化生活，同時也提升了學院的文化軟實力，充實了學院文化建設的內涵，進一步推動了學院內涵建設的深化升檔。
校園文化藝術節活動總結相關 文章 ：
★ 校園文化藝術節活動總結
★ 2019校園藝術節活動總結
★ 校園文化藝術節活動總結範文模板
★ 校園藝術節活動總結
★ 大學生文化藝術節活動總結
★ 校園藝術節活動總結範文2020最新5篇
★ 2019校園藝術節活動總結範文
★ 活動經驗總結校園文化藝術節
★ 學校藝術節活動總結
★ 2021校園文化藝術節活動策劃內容5篇
4、信息技術優秀教師先進事跡材料
信息技術優秀教師先進事跡材料（精選5篇）
在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到事跡材料吧，事跡材料是指黨政軍機關為了弘揚正氣，表彰先進，推動工作，對本單位具有突出事跡的集體和個人整理出的文字宣傳材料。大家知道事跡材料的格式嗎？以下是我為大家整理的信息技術優秀教師先進事跡材料（精選5篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我叫蘇xx，女，19xx年1月出生，大專學歷，小學數學高級教師。現擔任學校的教導工作。我立足教壇幾十年如一日，甘為人梯，樂於奉獻，愛生如子，勤懇敬業。多年來，我潛心教研，在教育教學方面取得了優異的成績。先後被評為市「教學能手」，萬榮縣「標兵教師」、「優秀輔導員」「普通話優秀輔導教師」，通化鎮「十佳教師」「明星教師」。我撰寫的教育教學論文《課堂教學的整體優化》《新課程理念下的合作學習》分別榮獲省級一等獎、二等獎。面對成績我高興，我激動，回顧歷程，艱辛與成功並存，面對成績我高興，我激動，做為一名普通鄉村教師，我紮根鄉村教壇，僅做了一點我應該做的工作，但黨和政府卻給了我許多榮譽。
一、紮根鄉村，立志教壇繪春色
本人自參加工作以來，一直紮根鄉村教壇，擔任了多年的數學教學工作，受到了學校、社會和家長的一致好評。幾十年來，我將自己全部精力全身心地投入到教育教學工作之中，模範遵守學校的校紀校規。從沒因私事耽誤過一節課。在工作上我盡心盡力，認真鑽研教材，精心備課，努力上好每一堂課，作為民辦教師，每月僅五十元的工資，既要俸養多病的婆婆，又要養兒生活，我深感生活壓力之重，93年河津某民辦學校高薪聘請我去他校工作，並答應給家人解決戶口問題，對此，我誘惑，我心動，但我一看到教室里的學生，看到一雙雙渴求的眼睛，又堅定了我留校的信念。
95年上級領導決定我擔任學校的教導工作，從此我肩上的擔子更重了。我們學校是我們鄉村的中心校，也是「遠教應用」先進校，迎接上級檢查，接受兄弟校參觀，自然很多。每一次檢查，每一次學習，我都和同志們打成一片。經常利用休息時間加班加點，收集資料，完善檔案，使學校的各項工作都受到上級領導的一致好評。作為學校的骨幹教師，我更是注意自己的言行，為人師表，處處以身作則，使全校的師生潛移默化的受到教育。自己從普通教師到行家，只為做一名「優秀教師」這一偉大的理想努力奮斗。
二、默默無聞，關愛差生講奉獻。
在教學中愛心和責任感一直激勵著我愛護每位學生，關心每一位學生。愛學生不僅要愛那些聰明、漂亮、優秀的學生，更要愛那些不聽話、成績差的學生，自己對學生愛中有嚴，嚴中有愛，不偏愛一位好學生，不放棄一位差生，關心每一位同學的健康成長，用一顆朴實的愛心去愛每一位學生。魏書生曾說：沒有教不會的學生，只有不會教的老師。這也是自己在教學中所遵循的觀點，班級中有一些同學學習基礎較差，我經常利用業余時間無償為他們補課。去年，我所帶班級蔡江波同學父母離異，身帶殘疾，家中無人照看，平時沉默寡言，同學歧視成績一直很差。我首先在生活上關心他，讓他常常到我家來吃飯，同他談心；其次在學習上鼓勵他，勤過問，多表揚，增強其自信心。我用一顆母愛的心感動他、溫暖他，使他不僅懂得學習，懂得如何做人，更懂得如何關心人，如何提高自身素質。
三、以身作則，突出教研抓教改。
在常規教學中，我始終抱著勤勤懇懇、一絲不苟的態度，對待自己所承擔的教學工作，每學期一開始，我總要認真制定好教學計劃，結合上年的教學經驗和教訓，探索教法。例如在講圓周長的計算時，我沒有直接告訴學生公式，而是讓學生親自動手操作，推導公式，不但提高了學生的動手能力，而且讓他們感受到了成功的喜悅，激發了他們立志成材，報效祖國的熱情。由於自己的勤學好問，敬業愛生，自己所帶班級的教學成績一直名列前茅，去年我所帶班級從原來倒數躍升為全聯第一。在教學中我不斷探索教育教學改革新思路，積極參加數學教學公開課展示，在市組織的課改現場會上，我所講的《角的分類》；在市組織的遠程教育現場會上，我所講的《百分數的意義》都受到了上級領導的一致好評；去年，在縣教育局組織的賽講活動中我所講的《正比例的意義》榮獲一等獎。同時，自己也被學校譽為「課改排頭兵」。
在學校教研工作中，我經常請有經驗的教學能手來我校進行教改示範觀摩課，請教育界的名人，做學術報告，從中得到啟示，融入我校的教研教改之中。多年來，自己為了教育事業，奉獻出自己美好的青春，貢獻自己畢生精力。以扎實的工作作風教育人，以忘我拼博的精神激勵人，以獨特的教學方法帶動人，堪稱育人的典範，師德的楷模，教學的「博」家。
追求永無止境，奮斗永無窮期。我要在新的起點，以新的姿態，展示新的風貌，創建新的成就。我會更加執著地努力，立足於這由智慧、情感、信念、理想融匯成的三尺講台，無怨無悔地獻身於祖國的教育事業！
信息技術優秀教師先進事跡材料 篇220xx年9月，我滿懷對教育事業的真誠，成為一名光榮的人民教師。時光匆匆流逝，轉眼間從事教師工作已8年了。我是一名普普通通的教師，用真情和愛心去對待每一位學生，時刻以一個優秀教師的標准嚴格要求自己，勤勤懇懇、兢兢業業，熱愛學生團結同事，深受學生的喜愛，家長的信任，並贏得同事、領導的.認可。
一、嚴於律己，追求工作、學習的高境界。
從事教育工作以來，我以一種敬業、樂業、奉獻的精神，默默耕耘，時時以教師職業道德規范為標准來衡量自己，約束自己，做學生的表率。我從未拒絕學校領導安排給我的任何一項工作，並且能認真完成每一項工作。經常有人這樣說：「你這人也太老實了吧！」其實，我這樣做只是願意換位思考，願意替他人著想。在其他老師需要幫助的時候，我願意放下手頭的工作，幫助他把事情做好。我想：大家都在辛苦著，我也應該多做一點。也許有人會想，這人真傻！那我就做一個「傻瓜」吧。
二、從愛出發，甘心奉獻，取得教育教學最好成績。
「德為師之本」，作為一名教師，自身的修養是最重要的，在平時的工作中，我都處處為人師表，用自己的人格魅力去打動人，感化人，把我對學生的愛，對事業的執著，化為自覺的行動。面對課堂上愛插嘴，但語言能力很強的學生，我沒「怒吼」，也不曾採取粗暴強硬手段，而是盡量讓他們在課堂發言，並針對他們的優點進行鼓勵、表揚，讓這些學生的優勢得到發展。課後我又曉之以理，動之以情。這部分學生已有了良好的習慣。課堂上，他們心理有什麼想法要說，一定會先舉起手來。他們的口頭表達能力越來越強。在他們的帶動下，課堂上很多不願意舉手發言的同學，也積極舉手發言了。同學們的學習勁頭越來越足，整體成績穩步上升。
我的工作格言是：我願把愛灑向每一個孩子的心田。我是這樣想的，我也是這樣做的。課堂上、課余間，我都會關心每個學生，不會因為學生的成績好壞而另眼相待。我相信，老師把對學生的愛，對事業的執著，傾注到工作的每個細節中，才是真正的成功。
三、不斷學習，追求卓越。
在教育教學中，我追求卓越，與時俱進。為了上好每一節課，我總是深入鑽研教材，不斷探索改革教學的方法及手段，努力挖掘教材的內涵。我還堅信「開卷有益」，深信「三人行必有我師」，因而不斷地向書本學習，向實踐學習，向同行學習。總之，我利用一切機會向別人學習。教學中，我寓教於樂，大膽創新，採用質疑問難的方法，有效地喚醒學生的創新意識，並在課內外通過為文本添枝加葉來激發學生的想像力，發展學生的創新思維，讓學生在樂中學、做中學、玩中學。為了把德育教育寄於課堂之中，我每備一節課都要經過深思熟慮，把現實的事例與課堂相應的內容相結合，寄德育於課堂教學之中。
教書育人是我人生的選擇，做一名稱職的教師，是我人生的目標，做一名優秀教師，是我一生的追求。
信息技術優秀教師先進事跡材料 篇3一、思想方面
工作以來我在思想上積極要求進步，服從領導的分配，遵守學校各種規章制度，團結同志，熱心幫助同志，鑽研業務，勤奮刻苦；為人師表，牢固樹立既教書又育人的教育思想。
二、教學工作
作為一個青年教師，工作幾年來，我一直嚴格要求自己，努力鑽研業務，爭取上好每一節課。在備課方面，認真鑽研教材，採用了由上海師大教授設計、省電教館推廣的信息技術學科『情境』—『問題』—『探究』教學模式，主要從培養學生的創感、設計感、故事感、意義感四個方面設計備課、上課。
學校有講課活動積極參加，生怕漏聽了任何一節課。我代表綜合組上了兩堂公開課，上完每一節課後，都認真反思自己的每一節課，做好反思，再進行二次備課。
通過我的努力，學生上微機課，不再是只想著玩游戲了，而是能夠主動的學習知識，有的甚至還能在所學的基礎上有所創新，涌現出了好多優秀的flash作品。
三、微機室管理工作
（1）每周對電腦教室和會議室進行衛生大掃除，保持所有的主機、顯示器、地板、空調的衛生。每月對全校50多台電腦進行維護和管理，包括瑞星升級、打補丁、殺毒、清除系統垃圾等。
（2）針對老師和學生在上機過程中出現的問題，及時查看，一對一輔導。
四、其他工作
1、信息技術培訓工作
7月下旬，全校承辦了賈得聯校信息技術培訓，要求我校準備兩個機房，於是我們電教組開始了布置另一個機房，包括30台電腦的布線、各種設備之間的連接、各種軟體的安裝等等，在信息技術培訓工作中，擔任輔導工作，負責對老師們操作過程中出現的任何問題進行現場輔導。
9月份，對每位老師的三項信息技術作業，按堯都區進修校下發的作業要求一一檢查，一對一的反饋意見，直到全部符合標准。
10月份，對我校老師進行了信息技術四個模塊的培訓，為及時掌握老師們的掌握情況，特地出了練習題，在11月份的信息技術考核中，我校參加高級考試37人中，31人通過考試，參加初級考試的老師全過。
2、創新學生活動
9月18號參加了由國家教育部和「微軟公司」主辦的「攜手助學」項目中的創新學生活動。
10月份針對創新學生中的三個項目，電子海報、博客和探究性作品，我分別選擇了97班學生和103班學生，每周103班增加一節信息技術課，對學生講解電子海報是什麼？怎麼樣設計電子海報，利用每周三和周四的中午時間和晚自習時間給97班學生講述博客是什麼，如何寫日誌，做日誌列表，添加音樂，添加相冊、添加視頻等等。利用課間以及放假時間，跟學生們一起捉蚯蚓，研究蚯蚓，做實驗。就這樣經過10月—12月三個月的努力，我們創新學生作品終於出爐了，已經被省電教館推薦去參加了全國比賽。
3、列印工作和飯卡管理
本學期積極配合各處室，爭取第一時間內完成對所需材料的電子化處理。本學期繼續負責對全校師生的飯卡充值、掛失、消費機數據的下載等工作。
4、博客和網路的管理
這學期對我們網站和博客進行了全面的改版，包括各種資料的上傳、整個版式的大變動、相片的上傳，另外還增設了校長專題和政教工作兩個欄目，目前賈得一中博客點擊量已突破1萬2兩千多次。
通過這一學期的努力有了一些收獲，8月我作為電教館的培訓員，對全區中小學電教管理員進行了網站的建設與管理的培訓。10月對全校老師進行了信息技術培訓，全校高級考試37人，31人通過考試，初級考試全過。12月中旬在臨汾市農遠應用推進會上，作為教師代表進行了典型發言，並獲得了臨汾市農遠應用先進個人的稱號，12月下旬在太原召開的「攜手助學」交流會上，省電教館郭主任對我校博客給予了高度評價，並向全省項目校重點介紹了我校。1月在全區信息技術抽測中，我校名列全區第五。
信息技術優秀教師先進事跡材料 篇4本人作為一名信息技術教師，進入現代教育技術工作崗位至今已經是第四個年頭了。在這些年所從事的現代教育技術工作過程中，得到了身邊很多同事的關心和幫助，也克服了很多走上工作崗位才能碰到的實際問題。在與同事之間的相處也非常融洽，不管做人還是做事，都受到身邊同事和領導的一致好評。
作為一名黨員教師，我積極擁護黨的路線、方針、政策，遵守國家法律法規，熱愛祖國，熱愛學校，更熱愛自己從事的工作崗位，具有良好的職業道德。在個人思想修養上，嚴格要求自己，只要是學校組織的活動，都積極參加，並且認真學習科學發展觀，認真做好學習心得，經常關注我黨的最新思想。在其他教師身上，不管是年紀比我大的老教師還是年紀比我小的新教師，只要他們有可以讓我學習的地方，我都虛心向學。
在現代教育技術的應用、管理、研究方面，通過大學四年系統化的專業學習和社會上一年半的實際工作經驗，具備了較強的理論基礎和專業水平。同時，也注重自己的繼續教育，積極參與進修學校組織的專業技能培訓課程，同時在杭師大網上繼續教育方面，也非常熱衷於選擇與現代教育技術相關的課程，還完成了internet未來教育的培訓。在現代教育技術應用研究方面，積累平時的工作經驗，撰寫了《橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同—針對學生信息技術素養差異，如何平衡信息技術課堂教學》論文參加了今年信息技術年會論文的評選；同時正參與著我們學校申報的浙江省現代教育技術實驗學校規劃課題《基於項目的學習模式在初中信息技術教學中的應用研究》。
在普及和推進區域、學校教育信息化工作，促進信息技術在教育教學過程廣泛深入應用方面：本人承擔學校每年的教師信息技術技能培訓，通過培訓班的形式，把現代教育技術中跟教學緊密相關的技術在全體教師中推廣，一定程度上促進了學校應用現代教育技術的水平。在學校教學工作過程中，本人擔任校區備課組長一職，在與其他學科的日常交流中，很好得利用自身職務的便利，在教研例會上，積極主動推進學校信息化工作進程，也鼓勵其他學科教師在平時教學過程中更多的利用現代教育技術進行教學，有問題我盡全力相助。在學科內部，我作為備課組長，每周的教研活動均認真組織，或是進行專業研討、或是進行備課反思，使得整個備課組的學習氛圍非常融洽。
在學校教育信息化環境建設、資源建設、教學應用、教育管理等方面，本人作為學校的網管員，負責整個校區日常網路的維護，學校所有計算機的管理以及校園網站的新聞發布和管理工作。具體來說：我們整個教育集團上了新的校園網站，我參與了整個網站的前期籌備，中期測試以及後期在具體啟用過程中對整個校區教師使用上的培訓。校園網站上每天的校園新聞都要進行管理和審查，並往蘇州教育網上進行轉發；在資源建設上，校區有自己的ftp文件伺服器，學校日常教學活動的資料都進行歸檔整理，並及時放在ftp上供全校教師共享；在教學應用上，學校老師在製作課件、處理與教育教學相關的計算機應用最大程度上給予指導和幫助。
在新校園網中，這次特別加入了班級博客這一內容。學校給班級博客的定位是學校、學生、家長相互溝通了解的平台。由此，博客建設的好不好，不光是一個班級的形象，更關繫到一個學校形象。我作為學校博客平台的主要負責人，分多次對班主任、班級學生進行集中式的輔導。還專門建了一個班級博客管理員群，利用網路平台直接對每個班的博客管理員進行管理和輔導，並且制定出較為有效的評分和激勵制度，每周都對每個班級的博客進行考評並將結果公布予群內，期末進行評獎，平時也不定期召開各班級博客管理員會議，使得班級博客建設更加規范有序。
在上個學期，學校網路中經常出現網路故障，給全校老師的正常教育教學工作造成了一定的影響。針對學校網路出現的這種現象，我通過自己上網尋找原因和解決方案，最終確定是arp病毒的原因，為了有效應付這種病毒，我對全校教師進行了地毯式的排查，對每位教師的ip地址和mac地址做了詳細的記錄，並裝上了相關防禦軟體。從那之後，學校網路就再也沒有受到果arp病毒的攻擊了。
在各級各類現代教育技術活動中，本人積極參與，取得了優異的成績。在區信息技術說課比賽中，榮獲二等獎，區信息技術優質課評比中榮獲二等獎，校五項評優活動中，榮獲教學優秀獎。在輔導學生參加信息技術競賽方面，更是成績突出，從至今，已輔導學生獲省、市、區各級各類信息技術競賽50餘人次，其中較為突出的有：蘇州市中小學生科技節網路應用能力競賽一等獎；蘇州區第八屆中小學電腦製作活 動最佳組織獎；蘇州區中小學科技節教師技能比武vb二等獎；蘇州區中小學科技節圖形圖像競賽、vb競賽、機器人競賽均有不錯表現；第18屆中國青少年計算機表演賽浙江省分賽區多名學生獲獎，本人也獲得優秀輔導教師獎；特別是最近剛剛結束的蘇州市中小學生科技節比賽中，在第一次參加機器人fll工程挑戰賽的前提下，進過個人的不懈努力，加了不知道過少個班，做了不計其數的試驗再試驗，最終在蘇州市的賽場下一舉拿下第一名，取得了初中組唯一的一個一等獎，同樣，在vb程序設計賽和機器人單項競技賽上分獲
二、三等獎。
本人將本著虛心學習、扎實工作、熱心服務的工作原則，為推進我校、我區的現代教育技術工作而繼續努力。
信息技術優秀教師先進事跡材料 篇5先進個人信息技術老師先進事跡從參加工作至今，唐得圓老師一直擔任著學校的信息技術工作，作為學校唯一的信息技術老師，她始終以一顆為學生、為老師服務的心，努力學習、勤奮工作，兢兢業業做好與信息技術相關的所有教學、科研、網管等工作，並且取得不少成績。
一、立足課堂，提高教學質量
唐得圓老師擔任學校三至六年級所有班級的信息技術教學工作，每周有十三個課時的教學任務。雖然教學任務繁重，但她一直堅持著「教師是為學生服務的」這一理念，立足課堂，問課堂要效率，認真從事著教學工作。在課堂上，她堅持貫徹「輕負高質」的教學思路；在課堂外，她鼓勵、引導學生把信息技術作為支持終身學習和合作學習的重要手段。她的教育理念是：「要讓學生學好信息技術，更要讓學生用好信息技術。」
信息技術是一門非常重視學生實際操作的學科，經常有各級各類的學生作品比賽，學生能否在競賽中取得理想的成績，和他們的基礎是否扎實有很大的關系，所以她在平時教學中每一課都不放鬆，堅持抓學生的基本功。然而，光有扎實的基本功還是遠遠不夠的，她主動放棄自己的休息時間，充分利用早晨、午間休息和下午放學後的時間對學生進行個別輔導，培養了一批有特長的競賽學生。近年來在她與學生們的共同努力下學校分別在xx區科技節和xx市信息學奧林匹克競賽中取得了優異的成績，同時她還獲得xx市小學生信息學奧林匹克競賽「優秀指導獎」。
二、以研促教，增強科研能力
唐老師除了兢兢業業做好教學工作以外還堅持不斷學習，努力提高自身的教育理論水平和專業業務水平；堅持「以研促教」的理念，用先進的教學理論思想指導她的教學工作，積極開展教育科學研究。
由她撰寫論文、案例，製作的課件多次在省、市、區獲獎。論文《生活即教育「玩」亦即教育》獲xx省陶行知研究會「生活教育」論文二等獎；《小學信息技術（logo程序設計）輔導初探》獲xx市教育學會中小學信息技術年會論文一等獎，xx省中小學信息技術論文評比一等獎；《合作學習在信息技術教學中的實踐》獲xx區第22屆中、小、幼學科教學專題研究論文三等獎。案例《將信息技術融入其它學科、融入生活》獲xx市中小學信息技術案例評比一等獎，xx省中小學信息技術案例評比三等獎。課件《圖形拼組》獲xx區第十一屆教師自製多媒體教學軟體評比獲二等獎；《我是什麼》獲xx區第十二屆教師自製多媒體教學軟體評比獲三等獎。由她負責的課題《基於小學生信息素養發展的logo語言教學模式的研究》成為xx區的立項課題。
三、服務為本，做好網管工作
作為學校唯一的信息技術老師，網管的工作自然而然地落到了唐老師的肩上。網管工作的實踐性和操作性都十分強，唐老師從一個毫無經驗的大學生通過自己的努力和勤奮成長為學校不可或缺的網管，其中付出了無數的汗水，放棄了無數的休息時間。從製作網線到網路布局、從網站的建設到防火牆的設置，她都虛心好學，親歷親為。
學校的學生機房已經使用了足足七年時間了，但她仍然還在使用；在節省了學校經費的同時，卻大大增加了她維護的時間。機房裡所有的計算機都已經更換過電池，電腦出現小故障她也盡量自己解決，遇到難以解決的硬體損壞問題才請專業的維修單位維修。
的暑假她放棄假期休息時間，與總務處的老師一起冒著酷暑參與學校的網路改造。另外，她還虛心聽取老師們的意見和建議，利用假期時間重新設計校園網，重新整理學校ftp資源庫。
短短幾年的信息技術工作是唐得圓老師在學校不斷成長進取的過程。在這期間，她遇到了不少困難和困惑，不過更多的則是她認認真真地學習各種教學理論、網路計算機知識，踏踏實實地為學生上課、輔導，勤勤懇懇地為學校的信息技術工作做著奉獻。
;5、小學科技節的活動方案
為確保活動順利開展，通常需要提前准備好一份活動方案，活動方案是闡明活動時間，地點，目的，預期效果，預算及活動方法等的書面計劃。寫活動方案需要注意哪些格式呢？下面是我為大家收集的小學科技節的活動方案（通用6篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學科技節的活動方案1一、活動目的
1、汲取科學家身上的民族精神和魅力，培養學生學科學、愛科學的愛好。
2、面向全體學生，普及科學知識，培養學活潑手實踐能力。
3、注意探究，培養學生勇於創新的精神。
二、活動形式
大隊活動（中隊綜合式系列性活動）
三、活動主題
熱愛科學，創造未來
四、活動准備
1、學校以少先隊大隊部、教導處、自然實驗室有關老師組成科技節活動領導小組。
2、研究制定學校科技節活動計劃。
3、學校或少先隊大隊部召開各中隊輔導員、中隊幹部擴大會議，研究、布置（科技節）相關事項。
五、活動內容
1、科技手抄報比賽。（3~6年級參加）
2、科技小製作比賽。
3、中隊科技黑板報評比。
六、活動工夫
第6周~~第8周
七、詳細安排
詳見各項比賽方案。
小學科技節的活動方案2一、指導思想：
傳播科學思想、弘揚科學精神，增強學生創新意識，培養學生創造能力，大力普及科學技術知識和科學技能方法。
二、活動主題： 攜手科學，放飛理想。
三、活動目標： 通過舉辦科技節，進一步推動我校科技創新活動的蓬勃發展，提高學生的科學素養和實踐能力，在學校范圍內形成濃厚的愛科學、學科學、用科學的科技氛圍，全面推進素質教育。
四、活動要求：
1、堅持全員參與、點面結合。既要讓每個學生都在活動中得到鍛煉，在活動中得到發展，又要注意科技作品的質量。
2、體現特色、突出個性。各班在組織活動時，要根據學生實際、注重實效，做到以班為本，以學生為本，注意充分調動每個學生參與的積極性和發揮創造性、能動性。
3、做到分工負責、責任明確、准備工作充分、宣傳到位、發動有力、體現協作精神。
4、整個科技節的系列活動要有序地開展和進行，各個活動的負責人要關注過程，確保活動過程的安全。
五、活動對象： 全校學生
六、活動時間： 11月份
七、活動內容：
1、「三個一」科普活動。
即讀一本科普書、看一個科普錄像、出一期科普黑板報（11月23日評比）。
2、科技健身活動
時間年級內容組織人地點
11月13日1～2年級（每班5名）紙飛機競賽z操場
11月15日3～4年級（每班5名）飛牌z操場
11月16日5年級（每班5名）紙橋承重z圖書室
3、科學幻想畫
全校每名同學畫一幅科學幻想畫，11月15日以班為單位交張躍坤老師，學校科技教育小組對各班科學幻想畫進行評選，分別評選一二三等獎若干名。
4、電腦製作活動：
時間年級內容組織人地點
11月19日3年級（每班5名）電腦繪畫z微機室
11月21日4、5年級（每班5名）漢字錄入z微機室
11月22日5年級（每班5名）製作電子賀卡：自選主題z微機室
5、微博英語
學校組成微博英語指導小組，指導老師由張躍坤、趙瑞傑、陳圓圓、王凌燕老師擔任，具體指導微博英語的創作活動，必須在11月23日前完成微博英語的素材准備、照相、錄像及後期製作，並發布到學生微博和學校微群中。
6、學生博客評比
具體內容及要求見相關通知。
八、活動規則：
（一）紙飛機競賽規則：
1、使用標准A4紙製作模型，參加比賽。紙張只能折疊，不能撕、膠粘、剪、訂、懸掛重物。運動員在投擲模型時，不得跨線，否則成績無效。
2、參賽選手自行製作紙飛機，並寫上自己的名字，製成的紙飛機必須是典型的飛機造型，至少有雙翼，是否符合典型飛機造型由裁判確定。
3、比賽按飛機從起飛到落地（飛機頭部）的時間長短計算成績。
4、每個參賽選手有3次飛行機會，以最好成績計算。
（二）飛牌
要求：每位參賽學生發3張撲克牌，學生先在牌上寫上姓名、班級，然後聽裁判口令在規定區域等候飛牌，每位選手有三次機會，以未超邊線而距離遠者勝出。
（三）紙橋承重競賽規則：
用一張報紙做成各種形狀來試驗其承受力。承受力最大的形狀與承受力最小的形狀相比，其承受的重力可以相差幾十倍甚至上百倍。那是因為結構不同，其承受力也不同。我們要設計並製作一個簡單的紙制橋梁，使其有盡可能大的承受力。
製作材料（現場提供）
報紙1張、剪刀1把、雙面膠一卷、尺子一把、小刀一把、塑料墊板1塊（保護桌面用）、試驗用重物（礦泉水或鉤碼）。
活動要求
1、在草稿紙上畫出紙制橋梁的內部結構草圖（草圖不計分，但必須要畫）。
2、用所提供的材料製作出本小組設計的橋梁模型，具體要求如下：
（1）只能用提供的報紙進行製作，不可以加紙，不可以填加其他物質。
（2）粘連紙時，只能用所提供的一卷雙面膠，不可以用其他物質來代替。
（3）製作的橋梁模型的外形必須為：350mm（長）×100mm（寬），兩端開通不封閉。中間，用剩餘的紙張製作各種結構的填充物放置其中，做成簡單的`橋梁模型。
3、紙橋製作完畢後，應向老師舉手示意，上交紙橋模型、記錄製作時間。注意舉手示意後，就不得再進行製作，因而舉手示意前，應仔細檢查是否完成製作。
4、承重試驗順序按抽簽序號從小到大依次開始，承重試驗由學生本人親自操作。試驗時，兩張桌子的間隔為280mm，通過往板上掛重物的方法來試驗各個紙橋的最大承受力。重物用鉤碼（大小不定），每次加一個，停留3秒鍾後加第二個重物，依次加重，直到橋梁模型倒塌，記錄倒塌前一次橋梁模型的承重數據。
成績評比
按承重數據大小依次排名，承重數據大的為第一名。如遇承重數據相同，再考慮製作時間，如製作時間少的名次靠前。
（四）科學幻想畫
1、必須能體現對未來科學的展望或想像，要充分發揮自己的想像力。
2、幻想畫能體現出科技的進步與人們生活、社會生產、環境、能源等方面的關系。
3、一律左上方寫明幻想畫的標題，在右下角寫明學校、班級、姓名、指導教師。
（五）電腦製作活動
1、電腦繪畫：自選主題，自由創作，繪畫有標題、學校、班級、姓名、指導教師。
2、漢字錄入：在word中錄入規定文字，用時少者優勝，現場計時，完成者舉手向老師報告，保存文件時使用班級+姓名的方式，如「31王城」。如有錯字，每錯一字扣0。5分鍾。
3、電子賀卡：能體現出接收人或接收人身份、發送者姓名和日期，形式不拘一格。
小學科技節的活動方案3隨著社會的進步經濟的飛速發展，科學技術作為第一生產力，已不容置疑。祖國的繁榮昌盛離不開科技。因此，在新時期的素質教育中，科技教育不能忽視，而且應走在素質教育的前沿。學校將通過科技節的召開，進一步推進我校科技創新活動，加大普及力度；通過組織各種豐富多彩的科技活動，活躍學生的課余文化生活，使學生全面健康的發展，具體方案如下；
一、時間： 20xx年5月20—6月3日
二、參加范圍： 全體學生
三、科技節領導小組
組長：
副組長：
組員：
四、活動主題 :
勇於探索敢於創新
五、活動目標
1．通過本次活動，促使學生養成嚴謹求實的科學態度，吃苦耐勞精神，團結協作、友愛互助作風的思想感情。
2．進一步提高學生的觀察能力，動手操作能力，科學探究能力和創新能力。
3.通過本次活動，普及頭腦奧林匹克活動、訓練提高學生對橡筋動力飛機、紙折飛機的製作與調試能力。
六、參加項目
1.一至五年級學生參加航空飛機模型競賽（見附件1）
2.科技類活動：
（1）迎世園頭腦挑戰賽（見附件2）
（2）家庭親子科普賽
（3）電子設計製作比賽
美術類活動：
（1）我為世園獻禮（見附件3）
（2）「我的美麗校園」設計製作比賽
七、獎項設定
比賽設獎項，並頒發獎狀和獎品。
小學科技節的活動方案4一、活動主題 ：綠色低碳，我愛科學
二、活動目的 ：以「低碳生活校園行」為主旨，以培養學生良好的環保習慣為重點內容，樹立節約環保意識，全面提高學生低碳觀念，創建「綠色校園」、「綠色家庭」、「綠色社區」。通過一系列的主題宣傳和教育實踐活動，為營造和諧的校園環境做出貢獻。
三、活動時間 ：20xx年11月
四、參加對象 ：全校學生
五、活動內容：
1、「低碳環保」創意作品；
（1）活動要求：提倡以廢舊物品為製作材料，從自己生活中尋找各種廢舊料，或是獨立創作，或是小組合作，或是在家長幫助下進行科技小製作。
（2）1到6年級以班為單位，上交2—3份以廢舊資源為原材料的手工作品（購買的物品不參加評比）（11月26日前）。上交作品時，要附上作品說明（200字以內），用A4紙列印，寫上姓名，班級，特點等。
（3）在校科技文化藝術節期間組織全體同學觀看環保創意作品。
2、製作科普板報
活動要求：為了充分體現本屆科技節的活動宗旨，努力營造校園科技文化氛圍，各中隊出一期以科普知識為宣傳主題的專欄，要求各班級在11月30日前出一期以「科技」為主題的黑板報。
3、紙飛機競賽
紙飛機競賽規則 ：
1、使用標准A4紙製作模型，參加比賽。紙張只能折疊，不能撕、膠粘、剪、訂、懸掛重物。運動員在投擲模型時，不得跨線，否則成績無效。
2、參賽選手自行製作紙飛機，並寫上自己的名字，製成的紙飛機必須是典型的飛機造型，至少有雙翼，是否符合典型飛機造型由裁判確定。
3、比賽按飛機從起飛線到落地（飛機頭部）的直線距離計算成績。
4、每個參賽選手有3次飛行機會，以最好成績計算。
5、「我愛低碳，我愛科學」簽名活動。
（1）時間：11月30日
（2）地點：學校操場
（3）儀式安排：科技月活動小結，頒獎，6年級學生簽名。
小學科技節的活動方案5一、指導思想
青少年科普活動是提高青少年科技素養、開發科技人力資源、提高國民創新能力的重要途徑。為實施「科教興國」戰略和貫徹《中共中央國務院關於加強科學技術普及工作的若干意見》及落實《關於進一步加強中小學科技教育工作的通知》，通過豐富多彩的科技教育和科普活動，激發廣大學生愛科學、講科學、用科學的熱情，培養學生的創新精神和實踐能力，推進學校素質教育的深入開展，促進學生科學素養的全面提升。
二、活動主題：
探索、實踐、創新——倡導低碳生活
三、活動時間：
20xx年5月9日～5月20日
四、活動內容
（一）科普宣傳
1.科普黑板報（負責老師：陳學峰 ）
活動要求：為了充分體現本屆科技節的活動宗旨，努力營造校園科技文化氛圍，要求各班級在5月18日前出一期相關科技節的主題黑板報，進行評比。
活動時間：5月19日～5月20日
2.科普講座（負責老師：朱靜 ）
活動要求：本屆科技節將舉辦一場科普講座，利用班會、中午組織學生進行聽講。
活動時間： 5月16日～5月20日
（二）科技競賽
1.1/32遙控車輛模型競速賽（負責老師：陳勇 ）
參加對象：三～六年級學生
比賽時間：5月20日
評比要求：
1/32遙控車輛模型競速賽規則：選手自帶車輛、工具和試車電池，限用兩節5號電池，電池牌號不限。裁判將檢查組裝完成的賽車。檢查內容是：零部件是否安裝齊全、正確，車輪能否靈活運轉，是否為四輪驅動，車輛的外部彩紙粘貼情況。以上要求如發現不合格者，須退場續裝，直至合格為止。
跑表計時：3圈內賽車所用的時間，比賽進行兩輪，以每名選手最好一輪成績為正式比賽成績。
比賽中如發生停車、翻車、飛車、倒行和竄道等現象，即使車輛仍在正常進行，出現上述情況選手應立即糾正自己的賽車，並繼續本輪比賽。
2.魔法小車競速賽（負責老師：錢亞忠 張劍）
參加對象：三～六年級學生
比賽時間：5月20日
評比要求：
評分一是拼裝分，評分二是競速分，在規定的距離內測出所用的時間，以時間最短為最好的成績。
（三）繪畫比賽
1.科學幻想畫（負責老師：徐春花 許青）
參加對象：一～六年級學生
比賽時間：5月19日
比賽地點：美術教室
競賽要求：讓學生充分發揮想像力，在規定的時間內圍繞科技主題，描繪出自己心中的未來世界，繪畫種類、風格不限，內容自選（紙上標明作品名稱、學校、班級、學生姓名、性別、年齡等）。各班級有選擇性的選擇學生參加。
2.電腦繪畫比賽（負責老師：趙靜 周文雅）
參加對象：三～六年級學生
比賽時間：5月19日
比賽地點：電腦房
參賽要求：以科技為主題，學生獨立進行設計、繪畫，最後以「學校名-學生名-作品名.bmp」或「學校名-學生名-作品名.jpg」為文件名保存在規定的目錄下，現場環境：人手一機，本次比賽以windows自帶的畫板軟體進行製作，學生不帶任何文具用品及資料（包括移動存貯設備），現場提供應用軟體及繪畫所需的邊框、圖片等素材，素材統一放在規定的文件夾中，供學生現場調用。
（四）科普文章寫作比賽
參賽對象：3-6年級各班組織學生開展評選活動，每班上交3篇小論文。
作品要求：觀察類、考察類、實驗類、說明類均可。在學習生活中發現某一現象，通過觀察、實驗、文字說明或圖解等等的方式寫一份小報告。字數要求在500字以上。
探究過程要完整，包括提出問題,作出假設,研究分析,得出結論等幾個步驟。
數據材料要准確,可附表格,圖解,照片等。
上交時間：5月20日放學前
（五）七巧科技競賽
比賽時間：5月18日
比賽學生：一到六年級每班3到5名學生參加
比賽內容：
利用手中的七巧板在規定的時間內完成書面的題目，再對其進行評分。
五、科技節總結。
小學科技節的活動方案6一、活動目的
通過本次科技節，修建校園濃厚的科技氛圍，引導學生關注平常生活、普及科學知識、拓展科學視野，酷愛科學。讓師生通過科技節感受科學教育帶來的快樂，踐行「讓每個孩子健康、快樂、成功」的教育理念！
二、活動主題
本屆科技節以「科技炫亮校園，綠色放飛夢想」為主題，培養學生科技愛好，展現學生創新才能。
三、活動時間
20xx年11月1日——11月30日
四、參加對象：
1——6年級學生。
五、活動內容安排：
1、11月10日舉行一次以「科技炫亮校園，綠色放飛夢想」為主題的升旗儀式。
2、級部主題科技活動。
一、二年級：科技手工小製作
作品要求：利用身邊的廢舊材料及所學科學知識原理，在家長的幫助下，製作方便生活、美化生活的作品。
三、四年級：科技小報創作（手抄報）
作品要求：搜集有關的科學小常識和科學小故事等相干內容。以8開紙為板面，自行設計、參賽。
五、六年級：科技小發明
作品要求：意在能利用已學知識和技能動手設計製作富有創意的作品，重在對學生動手實踐能力和創新意識的培養，有創新說明（可以小組合作的情勢進行參賽）。
3、參賽要求：以班級為單位，各班交5件以上作品參加學校評比並標明作品名稱、作者姓名和班級、作品先容。
4、評選標准
a、新奇、實用、創新。
b、選題、設計原理、製作的科學性。
六、活動進程
本活動分為三個階段
（一）第一階段：宣傳發動階段（11月1日—1月8日）
（二）第二階段：活動實施階段（11月8日—11月24日）
1、各班組織具體實施階段。
2、班主任組織實施，科學、美術等老師結合學科特點，在某些內容上進行輔導。
（三）第三階段：總結表彰階段（11月25日—11月30日）
1、舉行各類作品展覽。
2、評選科技小明星及科技班級（單項獎、集體獎）。
七、作品上交截止時間
20xx年11月20日（作品同一交到教務處）
八、科技作品展覽時間和地點
20xx年11月25日—11月30日（南一樓西）
6、巢湖市四中2020年開學時間會不會延遲？
巢湖市四中2020年開學時間肯定會延遲的，具體時間要等教育部通知。
7、小學四年級家長會學生主持稿
家長會的舉辦，也是為學校 教育 與 家庭教育 架起溝通的橋梁，提高家長科學教育子女的能力，使家庭教育更有針對性、實效性。下面是我為大家整理的關於小學四年級家長會學生主持稿，歡迎查閱。
小學四年級家長會學生主持稿1
甲：尊敬的各位叔叔、阿姨
乙：親愛的爸爸、媽媽們!
合： 大家好!(鞠躬)
甲：我是(郭彥孜)
乙：我是(劉淑慧)
甲：首先，我代表四年級2班的全體同學歡迎各位家長的光臨 乙：感謝各位家長的大力支持
合： 歡迎大家來到濰州外國語學校
甲：我們是祖國的未來
乙：我們是你們的希望
甲：為了我們的成長，父母嘔心瀝血、情深似海
乙：為了我們的成長，老師無私奉獻，恩比天高!
甲：有了你們的精心呵護
乙：有了你們的悉心培養
甲： 才有了我們的健康成長!
合：四年二班家長會現在開始!
甲：首先請欣賞手語舞蹈「感恩的心」，以此來表達我們對家長和老師的感謝【請表演者就位】
【第一項：節目表演】
手語舞蹈： 「感恩的心」
【第二項 發獎】
甲：有人說世界上沒有長勝將軍，而我們班的這幾位同學就在每次考試中高居榜首，他們是我們學習的榜樣：陳百順、徐佳穎、梁曉楠、梁嘉鈺、王宏博、劉揚旗、欒赫然、李子怡、趙鑫炎、蘭嘉麗、張競一
首先我們有請本學期期中考試成績優秀的同學：有請老師為他們頒獎。(給她們掌聲)
乙：一個好的班集體都有一個好的班委會，我們班委會同學是老師的好幫手，是學生的好榜樣，今天我們全體師生評選出三名優秀班幹部，他們是王家合、李賀鑫，景文博，有請老師為他們頒獎。
【第三項班主任講話】
甲：有一個人，目光是那樣的親切，微笑是那樣的溫暖。
乙：有一個人，期望是那樣的誠摯，鞭策是那樣的有力。
甲：他是我們心田上播撒愛的陽光。
乙：他是我們乙上滋潤愛的雨露
甲：他就是我們的班主任張老師
乙：下面請用熱烈的掌聲歡迎李老師講話。
【第四項學生代表發言】
甲：的確，成績來源實干，汗水鑄就輝煌。
乙：在我們班就有一位成績優異的同學，他今天獲得了諸多的榮譽，他今天獲得了頗多的獎勵。
甲：不用說，大家也知道是誰了，掌聲有請陳百順同學代表全體同學發言。
【第五項徵求家長意見和建議】
甲：為了更好的促進家校溝通，
乙：為了更好地提高教育的針對性和教學實效，
甲：在家長會召開之際，請您對我校教育教學工作提出寶貴意見和建議!
【第六項家長與老師交流】
甲：一切為了孩子，為了孩子一切，
乙：叔叔阿姨請你們把自己的困惑和建議向老師們敞開心扉吧!
甲：讓我們用成績去見證父母辛勞的身影!
乙：讓我們用榮譽去見證老師無悔的奉獻!
甲; 我們會銘記這特殊的時刻，因為它使我們開心、快樂!
乙;我們會銘記這次的家長會，因為它使我們得到鍛煉、成長!
甲：今天讓我們開心無比，
乙：今天讓我們歡聲笑語!
合： 讓這次家長會成四(2)班家長會到此結束，謝謝大家!
小學四年級家長會學生主持稿2
甲：陳天穎 乙：賀嘯風
合：親愛的叔叔阿姨們，大家好!
甲：時間飛逝，光陰似箭，日月如梭。轉眼間，一學期就在時鍾的擺動聲中慢慢流去......本學期的家長會由我們兩位為大家主持。
乙：這次的家長會，我們會向家長們匯報平時觀察到的現象，同時也請家長們能針對我們反應的這些現象對孩子進行思想教育。
甲：因為只有家長們與老師共同關注，教育一致，才能使我們的行為有所改變。 乙：在課堂上，積極發言的同學有：黃穎詩、陳天穎、楊昀軒、徐鴻鑫、黃鴻、賀嘯風同學。
甲：可也有上課不發言、開小差、發呆的同學，例如：張恆譯、劉文傑、李浩宇、黃曉琪、金靈等同學。但他們在期末復習期間也有了進步，希望能再接再厲!
乙：張李珊、吳浚哲、嚴唅這幾個同學的作業總是能讓老師滿意，讓他們露出笑容。因為這些同學的作業質量高，書寫又工整、美觀。
甲：可吳德鑫、張恆譯、劉文傑這些同學的作業跟他們相比起來，卻顯得非常潦草，字跡不工整，卷面臟亂。
乙：並且，我們班的楊昀軒、王鑫棟等同學動作比較拖拉，有時候甚至未能完成老師布置的作業，希望這些同學的家長能抽出更多的時間去督促他們，配合老師的教學工作。
甲：人的生命只有一次，可在學校里，有些同學生性好動，喜歡與同學打鬧，在樓道推拉，有時會做出危險行為，請家長對孩子進行教育。
乙：我們四年一班這個集體是美麗的，這個學期，班裡有許多同學為我們班增添光彩。例如：
甲：個人獲獎情況：
20--年2月，賀嘯風同學參加鯉城區中小學心理健康教育徵文評選比賽中，榮獲小學組二等獎。洪語涵、蔡昕桐、許塬彬、陳錦煜、黃錦鎔、蔡藝瑩、李浩宇、林宇寬同學在「五星班級」個人單項星評比活動中，表現突出。
乙：陳天穎同學參加20--年學校寒假親子健身活動，榮獲一等獎。賀嘯風同學參加20--年學校寒假親子健身活動，榮獲二等獎。嚴唅同學被評為20--—20--學年度鯉城區三好學生。賀嘯風同學被評為20--—20--學年度鯉城區優秀學生幹部。林英傑同學的作品《爸爸去哪兒》榮獲泉州市20--年元宵泉州燈會校園薪傳獎。
甲：陳炎藝同學參加學校六一 兒童 畫比賽，榮獲一等獎。陳鍶琪、嚴唅、黃錦鎔同學參加20--年學校第二十屆 田徑運動 會中，都取得了優異的成績。林熙紅、林宇寬、賀嘯風、謝俊翔、張妍、黃穎詩、程少瓊、蔡藝瑩、嚴唅、陳鍶琪、吳浚哲、黃丞苗同學參加20--年春學校第15屆「晨曦」杯寫字競賽，榮獲一等獎。
乙：嚴唅、黃鴻、林宇寬、顏博銘、賀嘯風、鍾志坤、吳浚哲、程少瓊、陳靜文、洪語涵、吳煌瀚同學榮獲學校20---20--學年度第二學期數學「問題解決」競賽一等獎。許珏思、林英傑、阮思楊、許塬彬、張李珊、顏遠哲、黃錦鎔同學榮獲學校20---20--學年度第二學期數學「問題解決」競賽二等獎。張恆譯同學參加學校「印象東亞 文明鯉城」攝影比賽，榮獲二等獎。在學校「印象東亞 文明鯉城」 手抄報 比賽中，林冬妮、陳炎藝同學榮獲一等獎;林熙紅、洪語涵同學榮獲二等獎。黃鴻、陳靜文、林宇寬同學被評為鯉城實小20---20--學年度「三好學生」。李浩宇同學被評為鯉城實小20---20--學年度「優秀少先隊員」。林熙紅、王佳佳同學被評為鯉城實小20---20--學年度「優秀學生幹部」。
甲：林英傑同學參加校「科技活動周」科技創新作品比賽，榮獲一等獎。黃穎詩同學參加校「讓鄉音永續」少兒閩南語講古大比拼，榮獲二等獎。洪語涵同學參加學校年春季第八屆校園打字排版比賽，榮獲二等獎。賀嘯風同學參加學校「我眼中的東亞 文化 之都」現場書畫比賽，榮獲軟筆書法類一等獎。
乙：班集體獲獎情況：
1、在「解決問題活動中」競賽中，榮獲一等獎。
2、被評為五星班級。
甲：親愛的爸爸媽媽們，以上就是我們班級的具體情況，對有些家長來說可能是喜訊連連，但對一些家長來說可能是一次又一次地批評。我們的兩位老師對班上的同學，可以說是勞心勞力，可有些家長一點都不理解，有的同學犯了錯誤，老師請家長來學校協助教育，可有些家長無論老師如何請都不來，也有的家長來了，卻當著老師的面罵孩子說家長沒空，以後叫了是一定不來學校的，還好我的爸媽沒有做出這樣讓人無法理解的行為。我們整天看著老師辛苦地工作，還得管理我們57個同學，爸爸媽媽們，你們只管理一個都整天對我們咆哮，老師怎麼辦呢?請爸爸媽媽們站在老師的角度上思考思考。老師請家長來也是為了管理好你的孩子啊。
乙：以上是我們班級本學期的情況，請家長們自己對號入座，該表揚的表揚，該批評的批評。讓老師和家長們的教育同步。
甲、乙：我們的匯報到此結束，下面請顏老師和許老師為大家講評成績。
小學四年級家長會學生主持稿3
尊敬的各位家長：
你們好，歡迎你們到柏林鎮中心小學參加20--年秋四年級家長會，請各位家長保持安靜，把手機調成振動或關機，家長們先自主簽到，在備注欄留下你們的電話號碼，簽到完畢的現行觀看學校的視頻，請大家保持會場干凈，謝謝大家的配合。
各位家長，你們好!首先要感謝大家的到來，很高興因為孩子，我們又聚在了一起。還記得上一次是因為孩子的學籍，我們上半年六月份聚集到一起。轉眼孩子上四年級了，現在都期中了，時間可真快啊，我們的孩子也在悄然間發生變化。今天召開家長會的主要目的是想讓各位家長了解一下孩子們在學校的一些情況，也希望家長們能進一步配合我們學校，配合我們老師，做好學生的教育工作。也希望和家長們交流孩子在家的表現，方便老師在教育孩子時做到因人而異。家長會的流程是這樣的，階梯教室是第一會場，孩子的教室是第二會場，現在孩子們期中考試，第一會場結束後請各位家長到第二會場，進行班級家長會。
先簡單介紹一下自己，今天我是家長會的主持人，我叫鮑超，現在是四二班班主任，三個班的學生我相對比較熟悉，三年級上半年帶的是三一也就是現在四一班的語文，下學期帶的是三二班語文英語和三三班的英語，我和四年級的孩子們還是很有緣分的。
今天的家長會是有四年級班主任團隊共同承辦，成員分別就是現在默默奉獻的四一班班主任石姜婕老師和四三班呂玉潔老師和我，為了籌辦家長會，大家早早的忙碌起來了，現在我們都是服務者。今天的主角是我們特意邀請了學校領導楊正剛副校長，學校家庭教育團隊余燕老師和劉敏老師。
四年級家長會第一會場的會議流程是這樣的，第一，有請楊正剛副校長就我校的均衡教育發展、德育管理等各方面為大家講話，大家熱烈歡迎。第二，家庭教育講座，第三，請家長為學校老師測評。
首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎柏林鎮中心小學德育副校長楊正剛老師為大家講話。
各位家長和老師，相信通過楊校長的講話，大家對柏林小學有了進一步的認識，讓我們以熱烈的掌聲感謝楊校長。
每個孩子都是家長手心裡的寶，為了孩子健康成長，學習進步，有個美好的未來，大家都掏心掏肺操碎了心，可是有時候孩子還是不如意，是我們期望太高還是社會發展太快，現在的孩子和以前不一樣呢?科學家庭教育對孩子的成長是有利的，下面有請 經驗 豐富留守兒童關愛專家劉敏老師為大家支支招。
通過劉敏老師的講解，我受益匪淺，不知道大家怎麼看?希望大家試一試，讓我們以熱烈的掌聲感謝劉敏老師的講座。
我們經常說德才兼備，幸福人生，說的就是孩子有優秀的品德和優異的才華成績，可以造就幸福的明天。教育的目的就是學會做人，學會做事。知識的不足可以後台彌補，但是人的品德價值觀世界觀人生觀一旦形成就不容易改變了。德育是學校工作的重要部分，下面有請柏林小學大隊部余燕老師為大家介紹如何進行家庭德育教育。
讓我們以熱烈的掌聲感謝余燕老師的講解。
第一會場的家長會到此結束，下面有請各位家長移步到第二會場在三樓四一班、四二班、四三班各自孩子的教室。
未簽到的家長請及時簽到，謝謝大家的配合。最後祝願各位家長合家幸福、身體健康、工作順利!
小學四年級家長會學生主持稿4
叔叔、阿姨：您們下午好!
首先，非常感謝您們在百忙之中抽出時間來參加這次家長會!召開這次家長會的目的是「一切為了我們學生」，希望在這一個半小時里，能夠讓您們了解我們在校的各方面情況，也希望您們能給我們老師和孩子們更多的建議，讓我們認清自己的不足和知道今後的努力方向，讓我們今後能取得更大的進步。
首先，我們有請語文老師來談談。掌聲有請!
(語文老師發言)
感謝語文老師的悉心培育，也感謝老師的辛勤付出。讓我代表全體同學與家長，向衷心的說一句：「謝謝!老師，您辛苦了!我們一定會加油的!」
多年以來，「生本實驗基地」在我們學校紮根實踐，學校為我們非常多的機會上台表演，展現自我，鍛煉自我，提升自我。學校提倡的「玩賽培才」，就是通過各種各樣的活動和比賽，培養我們各方面的能力，使我們人人成才。因此，學校一年有四大主題的大型活動，上學期的體育節和藝術節，這個學期的讀書節和接著而來的我們期待著的科技節。
在學期開始的第二周，我們結合寒假的讀書活動，召開了「我與好書交朋友」的主題班會，從中，我們再次認識到讀書應該是我們生命中的一部分，人一生都要與書交朋友，所以我們必須要從現在就養成自覺讀書的好習慣。
第三周，我們進行了「淘書樂」，把看完的舊書拿來與同學交換，或賣掉再買自己喜歡的課外書，從中我們學會了討價還價，也嘗試了當老闆的滋味，實在太有意思了。
第四周，我們舉行了班班有特色的「書香課室」評比，我們參與班級文化布置，樂在其中，也學會了一些布置場室的技能。
第五周，我們與四(1)班展開了男子、女子 足球 聯誼賽，通過比賽，讓我們明白了團結合作的重要性，也讓我們懂得只有人人抱著必贏的信心，我們才有機會贏得勝利。希望下一年我們能做到反敗為勝。
第九、十周，我們分別召開了「誠信考試我做到」和「勞動最光榮」的主題班會，從中，我們認識到做人做事都要做到有誠信，只有講誠信的同學才會處處受歡迎，也讓我們明白勞動能創造一切，我們必須養成自覺勞動的習慣。
第八周，我們進行了演活歷史劇《史記》的表演比賽，榮獲二等獎。現在，有請參加《史記》表演的同學，再為我們還原那精彩的一刻吧。掌聲有請。
(表演)
每一周，學校都為我們設計豐富多彩的活動，我們每一天都過得忙碌、充實又開心。
在家長回執條中，我們的爸爸媽媽很想了解我們在學校的學習情況，要不，我們現場來表演一下吧。現在我們隨機抽簽5位同學，抽到的同學就上台流利、准確、有感情地背誦我們學過的英語對話。OK?有請英語進步的嘉榮和淑怡來抽，看哪位同學幸運地獲得這個難得的展現自己的好機會。
(表演背誦)
感謝同學們的大膽參與，你們都是我們學習的好榜樣，我們一起加油，再創佳績!
從我們的現場演繹，肯定對我們在學校的情況還不十分了解，現在就請聽聽他們的小結吧!
首先，有請陳嘉瀅為我們小結我們的勞動情況!掌聲有請!
(嘉瀅發言)
謝謝嘉瀅的 總結 ，看來我們今後要更加自覺、主動地參與，每天的值日工作!因為，勞動能創造財富，能贏取一切哦!在這，我不能不表揚嘉瀅，她很樂於為班集體服務，不管是勞動值日工作，還是帶領大家早讀，收發作業等，她都認認真真，任勞任怨。而且，學習刻苦，作業書寫工整、美觀，處處嚴格要求自己，是我們學習的好榜樣。
絡冰和張璐作為英語課代表，我們也請他們對我們的學習做個簡單的總結。掌聲有請!
(絡冰和張璐發言)
謝謝絡冰和張璐的提醒，自從當了英語課代表之後，她們的英語成績都像芝麻開花一樣——節節高啊。現在有請班長對班中的其他事情做總結。掌聲有請!
(班長發言)
感謝班長，班長的倡議我們有信心做到嗎?作為一班之長，耀灝處處以身作則，做我們的表率。不但積極參與各科課堂活動，自覺完成各科作業，書寫美觀，有書法味，而且，還是體育健將，打 籃球 ，踢足球， 長跑 ，時刻他都勇當先鋒，管勞動，分派任務後，還主動幫忙。反正，老師把任務交給他，特放心。再次，掌聲送給班長。
為了讓大家對我們在校的情況做更詳細的了解，現在，請同學們回到家長身旁，與他們來個真情告白吧!(5分鍾)
最後，老師還想跟我們一起探討「養成好習慣」的一些做法。好，現在，把話筒交給江老師吧!
感謝孩子們，我們學校一直主張生本教育，時刻給孩子提供鍛煉自己、展示自己的平台，那家長會也是一個很好的鍛煉機會!
接下來，我要講4點。
首先，與大家一起來探討養成好習慣，鑄就好人生這一話題。所謂習慣，就是我們就是我們長期養成的不易改變的生活方式、社會風尚、 思維方式 等。這樣說，習慣就有好與壞之分。現在我們通過例子來看看壞習慣和好習慣會帶給我們什麼。(看PPT)
(看完第一張PPT)我們當中，也有同學有這樣的行為，並且比這個更嚴重，我們班曾經試過，把別人的書、作業本更藏起來，或者撿到A的東西，不直接還給A，而是轉交給B,而通過B再還給A。搞到A來投訴。
有的孩子，到別人家做客，進門會問：「我需要換鞋子嗎?」主人家會說，這家孩子真有教養。也曾經見過一個報道「許多應試者都到一家大公司應聘，其中一個學歷又不是，相貌又不是很好，口才也不是很棒，但他卻被錄取了。只因為他進去 面試 時，見地上有一張紙屑，他彎下腰，低頭撿來，就這一小小的動作,他就被錄取了。"可見，好習慣，成就大人生啊!所以啊，以後見到校內、課室裡面有紙屑時，比賽似的撿起來，千萬不能說，那不是我丟的，就熟視無睹。我們再看幾個這樣的例子。(繼續看PPT)
看來，將來我們能否在未來的社會立足，能否生活得踏實、快樂，真正比拼的不是才藝，而是習慣。正如美國哲學家和心理學家威廉·詹姆士說的那樣：播下一個行為，你將收獲一種習慣;播下一種習慣，你將收獲一種性格;播下一種性格，你將收獲一種命運。你播下一種好習慣，那你會收獲一種好性格，得到一種好命運。現在來看看我們日常生活中見到的行為吧。
請謹記：習慣若不是的僕人，便就是最差的主人。——艾門斯
不良的習慣會隨時阻礙你走向成名、獲利和享樂的路上去。——莎士比亞
現在，請你想一想：你身上有哪些壞習慣?你打算怎樣改?
最後，我想說——養成好習慣：從改變細小的不良習慣做起，從一點一滴的 言行舉止 做起，從遵守日常行為規范做起，從立志做更好的自己做起。願大家播種好習慣，收獲好性格，享受好人生，成就大未來。
第2點，就是簡單 說說 期中考的問題。這次的期中考有的同學沒考好，成績不理想，證明我們學的不扎實，思想不重視，好的習慣還沒有養成。現在，我們知道問題所在，共同努力，我們一定會進步的，對吧!其實，我想提醒同學們，一定要認真地多聽錄音，就算您會背，你也一定要聽，學習模仿別人的語音、語調、語速，培養語感。每天至少聽讀10分鍾。好態度，好習慣，好成績，必然的。現在，我想請秀方來談談他的 學習 方法 。秀方學習很踏實，刻苦，善於思考，考試時做到沉著，能讓自己迅速靜下心來。
第3點，我想談談這本《學習日誌》，需要家長如何配合的?
第4點，選出5位「家委會成員」(明凱、絡冰、秀方、志瀚、錦鵬、澤豐、金濤)
在家長會的最後，我也提醒各位家長，請監督和制止您家孩子玩游戲。最近發現，有不少的孩子連掃地都圍在一起討論游戲，嚴重影響了他們的學習。
最後，祝各位家長工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持。願我們班的學生都能健康成長，成為棟梁之材。
小學四年級家長會學生主持稿5
甲：尊敬的各位叔叔、阿姨、爺爺奶奶
乙：親愛的爸爸、媽媽們!
合：大家好!(鞠躬)
甲：我是郭--
乙：我是龐--
甲：首先，我代表四年級全體同學歡迎各位家長的光臨
乙：感謝各位家長的大力支持
合：歡迎您走進校園了解我們的學校生活
甲：感謝您走進校園和老師一起關注我們的學習和成長
乙：學校是我們學習、生活、成長的搖籃
甲：我們是祖國的未來
乙：我們是你們的希望
甲：為了我們的成長，父母嘔心瀝血、情深似海
乙：為了我們的成長，老師無私奉獻，恩比天高!
甲：有了你們的精心呵護
乙：有了你們的悉心培養
合：才有了我們的健康成長!四年級家長會現在開始!
甲：首先，歡迎各位家長跟隨我一起了解我們在桃小的學習、生活情況。
乙：(解說)我們的學校
甲：是啊，我們在桃小健康成長，全面發展離不開學校為我們創設的優越條件和育人環境。
合：在此，我們代表全體學生說聲「謝謝」!
甲：學習的路上離不開老師的教誨，學習的環境更離不開老師的精心創設，下面有請班長劉書漫向大家匯報我們的班級
乙：感謝班長為我們默默的付出，感謝班長精彩的發言
甲：班長說得對，我們的成長離不開爺爺奶奶爸爸媽媽無微不至的關懷
乙：在老師辛勤耕耘下，我們伴隨書香成長，在未來的路上還會有很多荊棘和坎坷，在人生眾多十字路口，我們將如何選擇呢?
甲：有請老師為我們的未來指路標行
乙：首先，有請我們的語文老師為大家講話。
甲：感謝黎老師一直以來對我們的辛勤付出，在您的精心教育下才有了我們今天的成長
乙：我代表全體同學再次衷心的感謝!謝謝您
甲：有一個人，目光是那樣的親切，微笑是那樣的溫暖
乙：有一個人，期望是那樣的誠摯，鞭策是那樣的有力
甲：她無時無刻不在關心我們,愛護著我們。
甲：她就是我們可親可敬的班主任——楊老師，
乙：有請班主任楊老師和大家交流
(楊老師講話)
甲:老師您就是我們黑夜中的方向標，
乙：老師您就是熊熊燃燒的蠟燭，燃燒自己照亮了我們
甲：您用滿滿的愛滋潤著我們每一個孩子
合：老師您辛苦了!謝謝您!
乙：我們的成長離不開老師的關心指導
甲：當我們剛剛在母體中孕育稚嫩的生命，這生命就傾注了父母的無限深情!
乙：當我們墜地發出第一聲嘹亮的啼哭，這生命就得到了父母的日夜呵護!
甲：如今，我們在學海中遨遊，在書山上攀登，更離不開父母的精心呵護
乙：下面有請家長代表發言。大家歡迎(三位家長)
甲：再次感謝各位家長的鼓勵和建議，我們將不斷努力，爭取更好
乙：親愛的爺爺奶奶，爸爸媽媽
合：有您和我們一路同行，我們就不怕天黑，不怕路遠、也不怕風雨兼程!
甲：讓我們用誓言去見證父母辛勞的身影!
乙：讓我們用誓言去見證老師無悔的奉獻!
甲：我們會銘記這特殊的時刻，因為它使我們走向成熟
乙：陽光會銘記這重要的日子，因為今天他高朋滿座
甲：讓我們心與心相連，讓我們手與 手相 牽!
甲：敬愛的老師，親愛的爸爸媽媽們，
乙：我們會沿著您期待的目光展翅高翔!
合：桃鈴小學四年級家長會到此結束，謝謝大家。
小學四年級家長會學生主持稿相關 文章 ：
★ 四年級家長會主持人串詞
★ 小學四年級家長會發言稿優選五篇
★ 小學四年級家長會班主任發言稿 演講稿五篇
★ 小學四年級班主任家長會發言稿五篇
★ 小學四年級期末家長會發言稿五篇
★ 小學四年級家長會發言稿精選5篇
★ 四年級小學家長會家長發言稿範文五篇
★ 四年級家長會發言稿
★ 小學四年級家長會發言稿
★ 小學生家長會主持詞精選
8、咸陽師范學院怎麼樣？
不錯。
咸陽師范學院是一所以教師教育為特色的普通省屬本科院校，是陝西省一流應用型本科院校建設單位、省級碩士學位授予單位立項建設單位。
學校肇始於1978年5月的「陝西師范大學咸陽專修科」。1978年12月，經教育部批准，成立「咸陽師范專科學校」。2001年5月，與陝西省咸陽教育學院合並，成立咸陽師范學院。2004年10月，陝西廣播電視大學咸陽市分校並入。2016年7月，陝西省機電工程學校劃歸學校。
據2022年6月學校官網顯示，學校有渭城和秦都兩個校區，校園佔地800餘畝，校舍建築面積50餘萬平方米，紙質圖書190餘萬冊；設有16個二級學院、33個研究機構，有本科專業51個；有教職工1300餘人，專任教師中具有教授、副教授等高級職稱人員400餘人；有全日制在校生、留學生18000餘人。
咸陽師范學院王牌專業
國家級專業綜合改革試點項目：學前教育專業。
省級名牌專業：化學。
省級特色專業：化學、物理學、旅遊管理、學前教育、漢語言文學、學前教育（高等繼續教育特色專業）。
省級一流專業：學前教育、化學、計算機科學與技術、數學與應用數學、漢語言文學、物理學、書法學。
以上內容參考：網路-咸陽師范學院
專業老師在線權威答疑 zy.offercoming.com9、巢湖四中2022高考升學率
85%。
1、巢湖四中成立於1972年8月，位於巢湖市的一所示範性普通高中。2021年學校參加高考的學生有1543人，有1310人過了本科線，升學率是84.9%。
2、2022年學校參加高考的學生有1539人，有1308人過了本科線，升學率是85%。