葉傳平合肥市南園學校

1、合肥南園學校好不好

其實說好沒多好，說壞沒多壞，老師也還算是可以把。不過在南園多多少少會內學壞的。看容你控制力好不好了。還有就是，九年級要體育訓練，每天早上7點就得到校訓練。而且教辦抓的不嚴還有可能會搞晚自習。因此會很辛苦。不過南園相比起來還是比其他學校好點。總之就是無論什麼學校多多少少都會學壞。看你自己咯

2、合肥的南園中學好不好？急求！！！

簡介：合肥市南園學校，組建成立於2013年6月，由原鐵四局中學和原南園新村學校合並而成。學校分南、北兩個校區，原鐵四局中學為南校區，原南園新村學校為北校區，校園佔地近34466平方米，建築面積15248平方米，現有50個教學班級，其中北校區22個教學班，南校區28個教學班；小學部24個班級，初中部26個班級；在校學生2537名，教職工162人。錯落有致的館舍與蔥蘢蔽陰的翠綠交相輝映，恬靜雅緻的環境與嚴謹濃厚的學風相得益彰，為莘莘學子求學之佳所。雄厚的師資隊伍、完善的教學設施、嚴謹的治學氛圍、特色化管理模式、豐富的課程資源、豐碩的辦學成果、無限的發展潛質，盡現合肥市花園式單位、合肥市素質教育示範學校的風采。 現在南、北校區均有小學、初中學段，根據學校規劃，北校區定位為小學部，南校區定位為中學部。小學設計辦學規模為24個班級，初中設計辦學規模為30個班級，學校的功能室建設等按照小學、初中學段要求進行必要的調整，使得布局更加合理，條件更加優越，為學校教育教學質量的提高提供必要的物質基礎。
注冊資本：1352萬人民幣

3、合肥市市區高中排名

高中的話。當然是一中六中和八中咯。168中近幾年發展勢頭迅猛。7中也不錯。（均屬合肥市教育局）
初中的話，46中(原屬廬陽區，07年開始屬包河區）的風格比較素質，升學率也很高，學習氛圍很好。45（廬陽區）、50中（蜀山區）、42（廬陽區）、壽春（廬陽區）和48（包河區）升學率也很高，但風格有點應試。琥珀（蜀山區）也還可以，05年出了個狀元，但學生壓力也不輕。

4、合肥海頓學校是公立還是私立

合肥海頓學校是私立的。

合肥海頓學校是一所九年一貫制義務教育學校，是原合肥市南園新村學校海頓校區，2009年秋季中小學同時開始招生。2013年6月，經包河區編制管理辦公室批准獨立建校。

學校通過人才引進、區里統一招聘等方式及時補充高水平新教師，提升教師素質。目前有教職工106人，5人為研究生學歷，95人系大學本科以上學歷，高級職稱教師15人。專職羽毛球教練1人。有2人為市區兼職督學，有8人為市級區級名師、學科帶頭人、骨幹教師、教壇新星。

(4)葉傳平合肥市南園學校擴展資料

自2018年春，海頓學校與48中合作共建辦學。合肥海頓學校校長馬躍，曾任合肥名校合肥四十八中本部執行校長。在他的帶領下促成了合肥海頓學校與合肥四十八中成為共建學校。48中會選派部分優秀老師在海頓學校支教。

學校辦學以來迅猛發展，學生數從800多人增長到目前的2300多。新增學生面臨無教室入學，學校新建的一幢教學樓，於去年8月竣工啟用，仍不能滿足入學需求。今年，學校又改造了6個功能室作教室，盡最大限度地解決周邊市民孩子入學的難題。

5、南園學校在哪？

合肥市南園學校
合肥市南園新村學校簡介

一、學校概況

我校全稱是合肥市南園新村學校，隸屬於合肥市包河區教育局。1996年創辦，是一所年輕的、充滿活力的九年一貫制學校。校園坐落在南園新村內，佔地面積一萬多平方米，環境優雅安靜。學校有教學樓、實驗樓、辦公樓各一座，擁有20多個教室，配有信息資源中心、多媒體網路機房、多媒體教室、物理實驗室、化學實驗室、生物實驗室、音樂教室、練功房、圖書室等，學校現已建成校園網平台，寬頻網已接入每個教室和辦公室，教師可以通過網路在網上備課，班班都可以上多媒體網路課，為此，學校還添置了一台手提式電腦和一台攜帶型投影儀，數碼攝象機和數碼相機各一部，以適應現代化教學的需要。學生們的活動場地也由原來的水泥場、碳渣跑道變成了現在的聚胺脂籃球場、人造草坪和塑膠跑道。這些年，學校辦學經費雖然緊張，但是，在改善辦學條件，美化育人環境方面捨得投入，使校園面貌不斷改觀，辦學品位不斷提升。

二、師資力量
1、我校現有教師七十餘人，中學部40人，中學教師本科學歷佔80%，小學教師大專學歷100%。我校教師的高學歷優勢在包河區乃至合肥市都是十分突出的。但是學歷並不能完全代表教學水平，老師們的業務能力在各級教學比賽和教育科研中得到體現。辦學8年來，在省市區教壇新星評比中獲得省級「教壇新星」稱號1人，市級2人，區級8人，獲市級優質課評比一等獎1人，省級優質課評比有1人獲一等獎，一人獲三等獎，潘艷老師去年上半年代表安徽省參加全國英語優質課比賽獲得全國二等獎，在首屆包河區課堂教學評比中我校22位教師參加比賽有11位老師獲得一等獎，其中有廖穎傑、孫軍和周煒三位老師被推薦向全區上匯報課，廖穎傑、劉琴、孫軍、周煒、吳冬雲、馬可等六位老師被推薦參加合肥市課堂教學評比，廖穎傑老師獲得一等獎，其餘老師的評比結果還未下來。在這些教學精英的帶動和指導下，我校其他青年教師也迅速成長起來，老師們改進課堂教學模式，探索課堂教學藝術，努力提高課堂教學效率，使我校的教育教學質量快速、穩步地發展提高
2、 教育教研方面
以教研促教改，積極探索教改之路。我校圍繞以「教改代課改，以課改促教改」這個中心，以課題研究為突破口，將科研與教學工作緊密結合起來，全校中小學每個教研組都有研究課題，全校教師人人參與課題研究，在科研實踐中不斷提高教科研水平，促使教師由教書型向教研型轉化，。全校現已上報立項的市、省、國家級實驗課題有10個，不少課題組已經取得階段性研究成果。最突出的是數學教研組和英語教研組。1
數學教研組正在進行省級實驗課題《培養學生自我評價與反思能力》的研究，老師們面向全體學生，探索在數學學習中的情感、態度、評價等方面的問題，建立學生成長記錄袋，引導學生寫階段性的體會感受，自我反思，鼓勵學生隨時記錄自己的學習心得及挑戰性困難的解決方法，讓學生欣賞自己學習過程中所取得的成績，不斷賞識自己，增強學習信心。他們在學生學習方式和評價多元化方面的成功經驗於2002年12月在珠海召開的全國義務教育數學課程實驗研討會上交流，，得到了國家新課程教材編寫組專家們的認可和重視，並在去年暑期進行的省、市教師新課程培訓中多次交流；同時，我校被確定為國家「Z+Z」智能教育平台運用於國家數學課程改革的實驗研究的首批學校之一（參加該項研究課題的首批實驗學校在全國只有12個省的26所中學，安徽省僅有蚌埠五中，合肥45中和我們南園新村學校），教師的研究論文在中國教育報上發表，我校的教研成果於2004年3月6日（6——8）在廣西南寧召開的全國初中數學課程改革研討會上進行交流。
英語教研組於2002年12月正式開始了中央教科所擬定的課題《閱讀與寫作》的研究，採用與國際接軌的先進教材《聯想英語》，遵循學生的認知規律，運用整體教學原則，通過對聽，說，讀，寫能力訓練方式的整體結合提高學生的語言能力，老師們每周無償增加兩課時給學生上課，另外，學校還聘請了5位外籍教師給學生上課，加強口語訓練，這些形式受到了廣大學生的廣泛歡迎。
不僅如此，其他學科的科研氣氛也十分濃厚，有的學科的示範課已製作成教學錄象刻成光碟向全省推廣，張曉靜老師的物理錄象課在全國物理教學錄象課評比中獲得二等獎，張俊一老師的體育錄象課獲得安徽省二等獎，陳媛媛老師的物理錄象課向全省推廣，廖穎傑老師的語文教學錄象課向全區推廣。一個學校教育科研水平的發展能夠直接推動教育質量的提高，我校教育教學工作年年上台階與我們重視課程改革，狠抓教學研究是分不開的。

三、教育教學成果
規范教學管理，重視教育科研，面向全體教師與學生的發展，這是我校辦學的宗旨。8年來，全校教師頑強拼搏，勵精圖治，取得了教育教學的豐碩成果，僅就近兩年的成績列舉部分如下：
1、在2002年底舉辦的全國中小學英語教師技能大賽中，我校英語教師分獲全國一二三等獎；
2、在2003年3月舉辦的包河區中學數學教師綜合素質考核中，我校數學教師獲得一二三等獎；
3、在2003年舉辦的包河區中學教師說課比賽、論文評比中，我校有多名教師獲獎；
4、在學生參加的各學科競賽中，英語、語文、化學、物理等學科都有多人獲得省級一二三等獎及市級一二三等獎；
5、在2003年6月舉行的「訊飛」杯合肥市第19屆青少年信息學（計算機）競賽中，榮獲初中組團體三等獎，學生獲得了市級二三等獎，今年5月，我校將又有一批學生參加競賽，在為數不多的優勝者中，我校九年級的同學獲得參加省級比賽的資格，有望獲得優異成績，目前，他已經能夠在中考中享受加上5分的待遇。
6、本學期，我校有一批涵蓋中小學各學科的骨幹教師向全區開觀摩課和研討課，得到廣泛好評；
7、中考成績
2002年，畢業生111人，一中達線15人，六中7人，能進入1、6、8、7及168省級示範學校的共有39人，中考人均總分520分，高出全市普高分數線60分（普高分數線460分）；
2003年，畢業生150人，徐俊同學以716分的成績獲得合肥市中考狀元，省級示範高中達線人數共72人，其中一中13人，六中12人，八中5人，達線率48％。
2004年6月，我校參加普通高中升學考試的學生人數為200人。人均成績536分。700分以上5人，694分以上9人，675——693分之間13人，656——667分之間11人，639——655分之間8人，……包括省示範高中各學校到校指標在內，達到省級示範高中計劃錄取分數線的學生人數為98人，占參加考試總人數的49%；達到168中學分數線的人數33人，超過全市最低普高分數線的人數為151人，另有14人達到全市普高擇校分數線，這樣，共有165人達到了今年全市的普高錄取分數線，占參加考試總人數的84%。中考體育考試成績較突出，滿分30分，我校人均成績25分，居全市人均成績前列。
今年的體育中考已於上周結束，我校學生表現不俗。考試項目只有兩項（50米和立定跳遠），滿分60分。我校今年參加考試的人數是251人，人均分47 .5分，A等級共有61人，其中5人滿分，A等級人數佔25%；B等級共有128人，佔51%；C等級有55人，佔22%，全校98%的學生取得了升入省級示範高中的資格，這個比例是相當可觀的。
理化生實驗操作考試總共251人，達到A等級人數124人，占總數的49.4%。其中滿分59人，達到B等級及以上等級247人，通過率98.4%。2002年，畢業人數111人，省示範高中39人；2003年，畢業人數150，省示範高中72人；2004年，畢業人數200人，省示範高中98人
可以看出，我們所追求的不僅僅是一枝獨秀，而是萬紫千紅，全面開花，我們強調以人為本，面向全體學生共同發展，共同提高。
今年畢業班的情況也不錯，老師們有信心，圓滿送走這屆畢業生。

6、合肥市所有的高中排名

1、合肥市第一中學：是安徽省重點中學、聯合國教科文組織俱樂部成員、安徽省示範性普通高級中學。

2、合肥市第六中學：是安徽省重點中學、安徽省示範高中、合肥市重點中學，安徽省示範高中。

3、合肥市第八中學：是安徽省全日制省級重點中學，合肥市花園單位、合肥市德育工作先進單位、常規管理工作優秀學校。

4、合肥一六八中學：是一所由合肥市教育局主管的民辦全日制完全中學，安徽省示範普通高中。

5、合肥市第十中學：是全國名著閱讀教學實驗基地、全國閱讀推廣示範學校、全國國防教育示範學校、全國校園足球特色學校、全國校園籃球特色學校，2002年被批准為省級示範高中。

6、合肥市廬陽高級中學：合肥市廬陽高級中學，安徽省省級示範高中，創建於1958年，佔地面積60餘畝，是廬陽區的一所公辦高中。

7、合肥市第三十二中學：始建於1958年2月。2009年成為合肥市示範高中；2013年成為安徽省示範高中。

8、合肥工業大學附屬中學：坐落於安徽省合肥市。學校是由合肥市教育局主管的一所公辦中學、合肥市示範高級中學、安徽省示範性高級中學。

9、合肥市第三中學：是一所由合肥市教育局主管的公立全日制普通高級中學，是安徽省省級示範高中。

10、合肥市第七中學：合肥市第七中學創辦於1956年，現為安徽省示範性普通高中、安徽省現代教育技術實驗學校

7、合肥市南園新村學校怎麼樣？

簡介：南園學校是受到社會各界普遍贊譽的學校，是包河教育的 優質資源，學校現有兩個校區，均為九年一貫制義務教育學 校。 西校區（南園校區）坐落在合肥市南園新村小區內（宿松 路118號），是1996年創辦的。極富創意的門樓、動感的圍 牆，綠樹蔥蘢、花草亭榭交相輝映的校園，彰顯「合肥市花園 學校」的風采！教學設施齊全，設備先進,名校具有的應有盡有！
注冊資本：462萬人民幣