合肥高新創新實驗小學
1、每個老師都必須陪餐嗎？
陪出「舌尖上的安全」
從菜品種類到打飯時間，食堂每一個細微的改變都被看在眼裡。
在江西省上饒市廣豐區貞白中學食堂，每到用餐時間，經常可以看到校長周守勤和學生一起用餐，師生邊吃邊聊，聊伙食、聊學習、聊生活，暢所欲言，氣氛輕松愉快。
周守勤介紹，該校形成了「食堂三餐，校長、家長和老師與你有約」的常態陪餐制度。學校膳委會明確規定，每日三餐，實行校長等行政人員、家長、值周教師輪流陪餐（餐費自理），做好陪餐記錄，及時發現和解決營養供餐過程中存在的問題和困難。
「如何把食堂的大鍋飯做得安全又美味」是青島福州路小學校長趙妤在陪餐中常常思考的問題。為此，學校成立了「家長膳食委員會」，讓學校的食堂打開天窗說亮話。趙妤認為，保障校園師生用餐安全，「陪」和「監」必須同向而行、形成合力。該校在制度執行層面不打折扣，家長委員會、校長、分管校長及總務主任等在各個環節加強監督，從食品源頭、采購到加工製作等全過程建立真正有效的監管機制。
福州路小學還建立了學生用餐家校溝通機制。周一紅燒雞翅根、青椒土豆絲；周二孜然肉片、芹菜肉末粉條……學校微信公眾號、學校網站、各班家委會微信群、QQ群，會徵集家長們的意見建議，並於每周五下午定期公布第二周的午餐菜譜，方便家長及時了解。
同時，每周一到周五都有家長走進食堂陪餐，查看原材料進貨渠道是否正規、是否新鮮、糖鹽醬油等調味品是否在保質期內，清洗、切配、烹飪流程是否規范等，並對當天的菜品、服務進行評價，現場督促食堂改進各項服務。從菜品種類到打飯時間，食堂的每一個細微的改變都被家長們看在眼裡。
「陪」「監」同行，讓福州路小學食堂收獲了很多家長的贊揚：「太好吃了，我也來加菜了。」「今天的菜真好看，紅的、綠的、黃的都有。」
安徽省合肥市高新區創新實驗小學三年級學生家長游浩方對學校制定的家長陪餐制度也贊賞有加：「看到外地發生校園食品安全事故的消息後，還是禁不住有些後怕和擔心，如今推出了陪餐制，讓校領導、家長等與孩子們一起共進午餐，這對供應商加強食品安全管理將起到極大的促進作用。」
陪出「媽媽的味道」
讓家長在學校餐廳務工，食堂里的飯菜多了份「媽媽味兒」。
中午11：50，下課鈴響過，河南省周口市文昌中學校長朱貴華和學生一起走進餐廳排隊用餐。「從我做起，從學校每一位班子成員做起，與學生共同用餐，守護好學生『舌尖上的安全』。」朱貴華說。
早在2013年學校成立之初，文昌中學便將教師陪餐製作為學校規范化管理的一部分全面推行。「老師和學生同吃『大鍋飯』，既讓家長放心，也拉近了師生距離。」剛參加工作不久的文昌中學教師王海慧頗有心得，在學生就餐的一言一行中，她總能為班級管理找到好方法。
在推行陪餐制度的同時，文昌中學還啟動了「喚媽媽回家」工程——餐廳所有服務崗均採用購買服務的方式，讓家長在孩子身邊務工，食堂里的飯菜多了份「媽媽味兒」，餐廳管理實現了「家校共建共享」。
「我們能夠陪伴孩子的時間是有限的，孩子能夠健康成長比什麼都重要。」學生家長張冬靜感慨地說。原來，迫於生計張冬靜不得不常年外出打工，到文昌中學餐廳工作後，每天都能陪伴孩子，讓她很欣慰。
為確保餐廳食品安全，學校制定了多項規章制度，從操作環境到個人衛生，從食堂管理到食品加工，從原料采購到食品處理，從普通員工到食堂區域負責人，每一項制度、每一個環節都責任到人。學校還成立了由家委會成員組成的餐廳管理委員會，對餐廳食材的選購和加工等進行全程監督。
「孩子以前吃飯很挑食，不按時吃飯，喜歡吃方便麵、辣條等垃圾食品。沒想到入學短短一個月，孩子回家後不僅自己很少吃零食，還督促弟弟按時就餐，飯後主動清洗碗筷。」高一（17）班學生劉萌的母親深有感觸地說。
餐桌文明是學校文明的重要體現形式，文昌中學把德育貫穿校園管理的始終，把餐廳拓展為學生的德育場所。學校全體師生簽署《文明餐桌公約》，把「光碟行動」納入班級德育考核體系，「取餐無聲排隊、就餐食之不語、餐後擦拭桌凳、餐盤擺放有序」等成為建校6年來師生的就餐自覺。
陪出教育好生態
把食堂當作育人的重要空間，引導學生養成生活好習慣。
「看這個大笑臉，是很難得的，有些學校只能得到中間這個不笑的表情。」在上海市嘉定一中附屬小學食堂里，副校長康佳指著牆上的監督檢查結果說。
記者看到，笑臉圖像是嘉定區市場監督管理局貼上去的標簽，意味著檢查結果為最高等級的「良好」。這里的食堂系社會承包，來自嘉定區教育局統一招標。
嘉一附小不但建立陪餐制度，還把食堂作為育人的重要空間，引導學生養成生活好習慣。在嘉一附小，做到「光碟」的學生可以找校長、副校長合影，然後領取「嘉童幣」。當「嘉童幣」攢到一定數量，能換取一定的物質和精神獎勵。
記者發現，學生從領飯到用完午餐離開食堂的整個過程簡短有序，取餐、送盤等環節基本沒有排隊擁堵現象。
校長何蘭告訴記者，前些天她在食堂和學生交流時得知，高年級學生飯菜有時覺得不夠。她向食堂反饋這個情況，這樣阿姨們在備餐時，給三四年級的菜量會比一二年級略多一些。
校長陪餐的消息在學生和家長中傳播開來，他們不僅對飯菜衛生和口味更放心，而且覺得和校領導有了更多近距離溝通的機會。
2、淄博高新區哪些小學比較好，能幫忙排下名么
看學校硬體和交通情況的話最好的華僑城小學和實驗小學，其餘的學校一小、二小靠近市區，其他的學校差不多
3、合肥市有哪些比較好的寄宿私立學校,?
合肥市比較好的寄宿私立學校有合肥潤安公學、合肥中銳國際學校、合肥中匯實驗學校、合肥育英中學、合肥科學島實驗中學。
1、合肥潤安公學
合肥潤安公學創辦於1993年，是安徽省第一所集幼兒園、小學、初中、高中「四位一體」的全日制、寄宿制民辦學校。學校坐落於合肥經濟技術開發區，毗鄰大學城和政務文化新區，佔地160畝，建築面積7萬平方米，總投資1.5億元。
在課程上，接軌IBPYP、IBMYP、IGCSE、A-LEVEL、劍橋英語，整合國內外課程優勢，形成了潤安特色的中西合璧課程；在評估評價體繫上，接軌MTC ANew Model，進行多元的、均衡的全人評估。
2、合肥中銳國際學校
合肥中銳國際學校）2000年由全國最大的教育集團之一——上海中銳控股集團投資創辦。學校佔地153.6畝，總建築面積55314平方米，是一所從幼兒園、小學、初中到高中十五年一貫制全寄宿大型現代化學校。
學校擁有一批教育教學經驗豐富、專業水平突出的特級教師、高級教師、省、市級教壇新星，教師學歷達標率100%。英語、數學等學科教師在合肥市優質課評比評比中均獲得過一等獎。學校開設多種校本課程，實行小班額教學、家教式輔導、個性化培養，促進學生和諧發展。
3、合肥中匯實驗學校
合肥中匯實驗學校，由原瑤海區教委主任、黨委書記在成功創辦合肥育英高級中學的基礎上創辦的另一所全日制、寄宿制普通高中。位於新站區創新路，基礎設施完善，教學設備精良。
合肥育英高級中學由教育專家、原瑤海區教委主任、黨委書記創辦，是合肥市教育局批准成立的全日制普通高中。經過奮力拚搏，育英高中以辦學的絕對優勢躋身於合肥普通高中教育前列。
4、合肥育英中學
合肥育英學校是安徽省合肥市首家轉制學校，創辦於 1997 年。學校地理位置優越：東依瑤海，西臨廬陽，南瀕包河，北接新站，與省城交通大動脈——長江東路、蕪湖路、明光路都相距不足百米，交通便捷暢達，環境清新宜人，已成為省城民辦教育的光輝典範。
5、合肥科學島實驗中學
合肥科學島實驗學校是經合肥市教育局批准，由北京大學教育投資有限責任公司和中科院合肥研究院本著「強強聯手、優勢互補」的原則，在原有的「科院附中」的基礎上聯合興辦的一所從幼兒園到高中的國有民辦全日制寄宿學校。
學校現有教學大樓二座，實驗大樓一座，行政辦公樓一座，學生公寓樓三座，配備有現代化語音室、微機室、多媒體教室、電教室、圖書館、標準的物理、化學、生物實驗室等，運動場地規范齊全，學生宿舍配備冷暖空調。
4、想送孩子學英語，合肥哪裡比較好？
合肥的英語機構，最近幾年增長的挺多的，也和大家對英語重要性認知提升有關吧，版我家孩子權是在弗恩學英語的，當時我是這么選擇的
第一是看重口碑評價，這一點的話，很多朋友的啊同事啊都挺認可弗恩英語的
第二我看重的是老師，對孩子挺負責的，平時我問的問題啊，都能很快的回答，挺放心的
第三孩子是真的喜歡，適合孩子的才能真的學好，所以我經常會和孩子溝通了解他的情況，每次孩子都很開心的和我說他的經歷見聞等
第四是寓教於樂的氛圍，這一點我從孩子到現在都依然喜歡英語，就能看出來
5、合肥16年青少年科技大賽結果
合肥16年青少年科技大賽結果
（同一獲獎等級內排名不分先後）
序號 活動名稱
活動申報者
學校名稱
指導教師
獲獎等級
1 「我們的校園光伏發電站」青少年科技實踐活動
合肥市嘉和苑小學綠色能源科技小組
合肥市嘉和苑小學
王士春王友焦燕
一等獎
2 珍愛生命之水，保護合肥水環境
合肥市南門小學教育集團
安徽省合肥市南門小學
黃新陳祥龍王艷
一等獎
3 走進徽派建築感受科技力量
合肥市蚌埠路第五小學科技小組
合肥市蚌埠路第五小學
吳燕霞鄭祥夏汝林
一等獎
4 普及校園機器人『香娃』來助力
安徽省合肥市香格里拉小學
合肥市香格里拉小學
洪福古國群高洪
一等獎
5 環巢湖古塔尋蹤
合肥市廬東學校科技創新社團
合肥市廬東學校
劉進劉兵
一等獎
6 科學種植收獲綠色食物
合肥市青年路小學科技社團
合肥市青年路小學
張承燕
一等獎
7 翠色滿園我為綠色做貢獻
翠庭園小學
合肥市翠庭園小學
許磊
一等獎
8 飲水思源——合肥市飲用水水源地保護調查
潛源科學社團
合肥市潛山路學校
章明王大勇
一等獎
9 「以玉相伴環保同行」青少年科技主題實踐活動
蚌埠市延安里小學
蚌埠市延安里小學
田宏王蕊梁芳
一等獎
10 節約糧食從我做起
愛糧惜糧行動組
安徽省馬鞍山市實驗小學
金敏宋靈綺劉海燕
一等獎
11 屯溪路小學家風調查
合肥市屯溪路小學德育處
合肥市屯溪路小學
石英梅謝婷江毛順
二等獎
12 合肥紫蓬山旅遊開發文化保護現狀的調查
合肥皖安中學科技綜合實踐小組
合肥市皖安中學
程晉昌劉鳳軍陳五定
二等獎
13 走進植物種子世界
合肥工大子弟學校初一(1)班
合肥工業大學附中
陳樂東胡一品夏育新
二等獎
14 中學生信息技術素養現狀調查及提高方案
廬江中學實驗初中信息技術興趣小組
安徽省廬江中學實驗初中
姚勇洪霞
二等獎
15 身邊水資源的調查
合肥第四十六中學
合肥市第四十六中學
倪才發馮俊
二等獎
16 葉片上的脈絡
五、六年級學生
合肥市和平小學
劉華軍翁世興楊森
二等獎
17 變廢為寶點石成金
合肥市郎溪路小學科創社團
合肥市郎溪路小學
杜金雷歐陽會意孫浩泉
二等獎
18 「小手拉大手，共創幸福社區」科技實踐活動
蚌埠高新實驗學校
蚌埠高新實驗學校
鄭桂元朱文束李溪溦
二等獎
19 氣象探秘科技實踐活動
安徽省馬鞍山市鍾村小學少年氣象研究院
安徽省馬鞍山市鍾村小學
胡娣
二等獎
20 走進氣象科技了解風雲變幻
七中氣象興趣小組
安徽省馬鞍山市第七中學
楊厚文任筱穎
二等獎
21 馬鞍山長江大橋開通對馬鞍山影響的調查
紅星中學科技創新實踐活動小組
安徽省馬鞍山紅星中學
馬麗娜謝紅軍章健
二等獎
22 鍾鳴街道垃圾分類的現狀調查
鍾鳴中心小學501班
銅陵縣鍾鳴中心小學
高金根吳家慶劉愛蘭
二等獎
23 節約糧食從我做起
太湖縣新城小學科技創新項目組
太湖縣新城小學
汪華張躍根汪潔琴
二等獎
24 「走進宋湯河」科技實踐活動
亳州二中科技實踐活動小組
安徽省亳州市第二中學
趙洋孫廣志牛富作
二等獎
25 唱響寧國牡丹追尋中國夢想--寧國市津南小學「走近寧國牡丹」科技實踐活動
寧國市津南小學」走近寧國牡丹「科技實踐活動組
寧國市津南中心小學
羅林高美玲尚莉
二等獎
26 「不是茶鄉，勝似茶鄉」----蕪湖峨橋江南第一茶市發展狀況調查
陳晶丁青琳李繁范愛穎謝慧呂明雪胡晨
安徽蕪湖市繁昌一中
殷禮高徐成鵬劉祥林
三等獎
27 昆蟲的一生
淮南市田家庵區實驗學校
淮南市田家庵區實驗學校
岳一景盧忠文
三等獎
28 關於非法佔用盲道問題研究報告
馬鞍山市採石小學五年級一班
安徽省馬鞍山市採石小學
王宏武
三等獎
29 哭泣的小河—關於牡丹水庫下游水污染情況的調查
銅陵縣鍾鳴明德小學401
銅陵縣鍾鳴鎮明德小學
江玉珍李燕飛盛玲
三等獎
30 東風小學氣象觀測探究性活動
東風小學氣象興趣小組
銅陵市東風小學
劉建平倪亮亮胡華
三等獎
31 新橋街道灰塵污染調查
新橋中心小學501、601班
銅陵縣新橋中心小學
劉亞宏曹前勝周冰融
三等獎
32 珍惜糧食，從我做起
銅陵市田家炳小學科技活動興趣小組
銅陵市田家炳小學
周春燕吳曄飛趙靜
三等獎
33 「創意橋梁」橋梁模型設計與製作
「創意橋梁」興趣小組
安慶二中
葉玉琴査甫記楊純
三等獎
34 趣味投蛋
「趣味投蛋」興趣小組
安慶二中
葉玉琴査甫記楊純
三等獎
35 讓孩子們的夢想與「火箭」齊飛
安慶市石化第三小學
安慶市石化第三小學
武紅衛張國定
三等獎
36 新安江源頭環境保護治理的調研與探索式建議
黃子星蘇婷潘怡婧
安徽省黃山市屯溪一中
許建飛
三等獎
37 關於科學利用空調冷凝水的調查報告
江宏毅、張紫欣、方律涵、黃浩傑
黃山市屯溪第五中學
曹肖峰
三等獎
38 科技讓我的家鄉更有魅力
畢紀元、胡婭欣、周贇、王心悅
安徽省來安縣第三中學
周世文
三等獎
39 關於宿州市旅遊資源的調查
宿州二中旅遊資源調查小組
安徽省宿州市第二中學
王丹劉志強
三等獎
40 中國夢少年夢
宿州二中高一歷史興趣小組
安徽省宿州市第二中學
侯梅高超孫麗莎
三等獎
6、合肥市有哪些比較好的私立學校？
1、合肥潤安公學
合肥潤安公學創辦於1993年，是安徽省第一所集幼兒園、小學、初中、高中「四位一體」的全日制、寄宿制民辦學校。學校坐落於合肥經濟技術開發區，毗鄰大學城和政務文化新區，佔地160畝，建築面積7萬平方米，總投資1.5億元。
經過26年的艱苦創業，辛勤耕耘，學校確立了民族的、特色的國際化辦學定位，以國家課程為主幹，融合國際教育和未來教育理念，引進了世界文憑組織（IBO）的幼小項目和中學項目課程框架，成為了美國MTC聯盟成員，實現了跨越式發展，現學校設有小學部、初中部、高中部、未來教育中心、藝體中心等教學部門。
2、合肥中銳國際學校
合肥中銳國際學校）2000年由全國最大的教育集團之一——上海中銳控股集團投資創辦。學校佔地153.6畝，總建築面積55314平方米，是一所從幼兒園、小學、初中到高中十五年一貫制全寄宿大型現代化學校。
學校位於合肥經濟技術開發區，徽園為屏，湖溪為帶，人文薈萃，環境優美，設施一流。建校多年來堅持以教科研為先導，以教學質量求生存，以教學特色求發展，全面實施精品戰略，實踐教育國際化，努力培養具有創新精神和實踐能力的復合型人才。
3、合肥中匯實驗學校
合肥中匯實驗學校，由原瑤海區教委主任、黨委書記在成功創辦合肥育英高級中學的基礎上創辦的另一所全日制、寄宿制普通高中。位於新站區創新路，基礎設施完善，教學設備精良。
合肥育英高級中學由教育專家、原瑤海區教委主任、黨委書記創辦，是合肥市教育局批准成立的全日制普通高中。經過奮力拚搏，育英高中以辦學的絕對優勢躋身於合肥普通高中教育前列。
4、肥東聖泉中學
肥東聖泉中學創辦於2000年7月，是一所股份合作制民辦中學。2003年9月開始舉辦高中階段學歷教育，2004年9月開始承擔初中階段義務教育。
總建築面積22萬平方米，總投資3.5億余元，擁有在校學生16300人，教職工860人的基礎教育學校。聖泉中學堅持封閉管理，注重人文教育。聖泉中學堅持開展「2345 」系列活動：2個工程：「養心工程」（閱讀經典）和「自育工程」。
5、合肥高升學校
合肥高升學校的前身是合肥高升輔導學校，是2006年5月整合合肥高升輔導學校和合肥新安公學而成的一所全日制全封閉十二年一貫制學校。
2007年被中國民辦教育質量管理協會授予「全國著名民辦學校」光榮稱號；2008年3月被合肥市教育局、合肥市民政局、合肥晚報社聯合授予「誠信建設年活動先進單位」；2008年被中國民辦教育促進會評為「全國民辦名牌學校」等。
7、安徽合肥的國際學校不錯的有哪些？
一、合肥常春藤實驗學校
合肥高新常春藤實驗學校是經合肥市教育主管部門和高新區教育主管部門批準的高端民辦學校。學校旨在高標准完成國家九年義務教育課程的同時，全面貫徹黨的教育方針，落實「立德樹人」國家戰略教育改革的根本任務，創辦一所「新型、高端、國際化」的品牌學校。
二、合肥世界外國語學校
合肥世界外國語學校2000年由上海中銳控股集團投資創辦。學校佔地153.6畝，總建築面積5.5萬平方米，是一所含幼兒園、從小學到高中十二年一貫制全寄宿學校，現有來自韓國、奈及利亞、哈薩克、澳大利亞、美國等國留學生在內的3000餘名中外學生就讀。
三、合肥高新中加學校
合肥高新中加學校由加拿大加煌國際教育集團和合肥高新技術產業開發區合作創辦。作為中加學校近二十年辦學理念的延伸，合肥高新中加學校將以其特有的風貌迎接來自五湖四海的莘莘學子們。中加學校以培養全面發展的高素質國際型人才為根本宗旨，力爭把學生塑造成為具有創新精神，批判性思維，良好的團隊合作精神，服務社會的綜合型人才。
四、合肥新華公學
合肥新華公學是新華控股集團為弘揚合肥「大湖名城、創新高地」的城市精神，順應中國基礎教育國際化發展趨勢，積極探索國際化人才培養路徑，深化國際教育理念與使命價值而創辦的一所十五年一貫制的國際化學校。在高水平實施國家課程的基礎上，引入國際先進教學體系，融合中西方教育的優勢和全球優質師資力量，已成為WIDA認證會員學校和IBO授權候選學校。
8、合肥市高新區小學排名
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