合肥某小學副校長高鐵

1、90後小學女教師兩個月升任副校長，她有何過人之處？

根據校長對這個90後教師的評價是在工作中非常拼，一個人可以做幾個人的活，至於過人之處其實對於這名教師來說，只要師德優秀還有教育方面又自己獨特的教育方式，也算是過人之處。

職位的晉升其實很普遍，不過這個教師是因為在中層職位任職了兩個月就晉升為了副校長，這個速度讓很多人都懷疑，因為一般的員工似乎都有個三個月的實習期，即使非常聰明也至少是一個月的試用期，這個教師況且還是90年的，對於副校長這個職位來說，似乎覺得她當選有點不合適。

而參加這次選拔的人一共50多個人，對於其他的參選老師來看，這名90後教師在4月份才剛剛提拔為總務副主任，現在就提拔為了副校長，很多人認為這個年紀太年輕了。

不過我們也該知道，即使是90年，今年也已經是30歲了，不管是在資歷還是經驗方面，這名教師一定也是有自己優秀的成分在裡面，不可能因為一些說不出的原因就隨隨便便成為副校長的。

好像在我們的認知裡面，副校長還有年級主任或者總務主任都是一些四五十歲的人，有了一定的閱歷才有資格當的人。但是並不是，只要是優秀人才，為什麼不可以勝任這個角色呢？而且現在也有很多企業開始啟用年輕的人才，雖然沒有什麼經驗，但是自身只要優秀，就可以在崗位上進行培養。

很多老師和學生似乎也認為這個教師沒有什麼過人之處，但是我個人認為，打破一些常規職位上的年齡門檻，對於我們來說也是一件好事，在其位謀其職，這個教師能帶去的教育和文化也會是更加年輕和青春的。

就算是這個女教師背後是有關系，自己沒有實力來擔任副校長，那麼終究是紙包不住火的，有沒有能力，過段時間不就知道了，現在對這個教師下結論也未免太早了。

2、網曝90後小學教師兩個月升副校長，此事具體是怎麼回事？

大家都知道，女生在職場中扮演的角色，一直以來都是比較敏感的，舉個例子，如果說一個女生在職場中升遷很快，那可能就有人會說一些流言蜚語，說這個女生可能是靠一些不正規的手段上位的。當然，不可否認，這種現象的確是存在的，但其實總體而言，絕大多數的女性在工作中取得的成績，還是靠她們自己的努力獲得的。經常看新聞的朋友，應該看到過這樣一則新聞，湖塘橋實現小學的一位90後女教師，然後僅僅在中層副職的職位上執教2個月之後，就直接晉升到了副校長的職位。因為這種晉升時間太快了，所以很多網友都對於這個晉升產生了懷疑，再聯想到一些關於職場女性負面的東西，於是一些網友說這個90後小學女教師可能是用了一些不正規的手段上位的。那這個事情究竟是怎麼一回事呢？接下來，冷眼就給大家簡單聊一聊這個事情，看看這個90後小學女教師究竟是如何在2個月內升到副校長職位的。

據知情人爆料稱，這個90後小學女教師，在今年4月份剛剛升到總務副主任的位置，而在總務副主任的職位上僅僅待了2個時間，到了暑假的時候，這個90後小學女教師就升到了副校長的職位上。爆料人稱這種火箭式突擊提拔，違背了提拔幹部德、能、勤、績的基本標准，會影響普通教師的積極性。因為這個事情比較敏感，所以這個事情一經爆料，就引發了很多網友的關注。不過對於這個爆料人的說法，校長給出了回應，校長表示整個推薦程序符合相關規定，爆料中某局領導干預的說法不符合事實。副校長屬於局管幹部，有一整套推薦、選拔和任用的規定，絕不是某一個人或少數幾個人就能決定的。很明顯，根據校長的說法，這名90後小學女教師在2個月之內升到了副校長，其實是完全符合規定的，並不存在徇私舞弊的情況。

那這個90後小學女教師為什麼能夠在短短2個月之內，就升到副校長的位置呢？在冷眼看來，可能有2個原因。第一個原因就是這個90後小學女教師的本職工作肯定是做得比較出色，畢竟如果說她的本職工作做得不出色，再怎麼樣也不會在短短2個月之內就升到副校長的位置。第二個原因就是爆料人說的這個90後小學女教師，可能上面是有一定的人脈關系的。盡管很多人不願意承認，但事實上，如果一個教師在領導層有一定的人脈關系，再加上他本職工作做得足夠優秀，那他是很容易升遷的。相信這個90後小學女教師，應該是這種情況。

3、合肥五中副校長有幾位？

按照一般常理，中學的副校長應該有二位。一位負責抓教學，一位負責學校後勤管理。合肥五中也應該是這樣的編制！

4、網曝90後小學教師兩個月升副校長，校方如何回應？

近日，有網友發帖稱，湖塘橋實驗小學的一名女教師任中層副職僅僅兩個月後就晉升副校長，疑似「火箭式提拔」。校方回應稱此舉為大膽啟用年輕幹部，任用流程符合組織程序。

湖塘橋實驗小學呂校長強調：整個推薦程序符合相關規定，網帖中某局領導干預的說法不符合事實。副校長屬於局管幹部，有一整套推薦、選拔、任用規定，絕不是某一個人或少數幾個人就能決定的。

呂校長表示，希望能夠通過媒體呼籲，希望大家能夠理解教育系統在用人制度上的改革創新。

他也坦言，1990年出生的王燕是一名年輕教師，相對於其他副校長來說，卻是十分年輕。「發帖的人並不了解我們學校的層級架構，也不了解這位老師。」呂校長表示，王燕老師在工作中非常拼，一個人能幹幾個人的活。「我們基層發展也有打破用人天花板的需求，選拔一些優秀的人到重要的崗位上鍛煉、培養。」

(4)合肥某小學副校長高鐵擴展資料

網曝90後小學教師兩個月升副校長事件

發帖網友表示，武進湖塘橋實驗小學是所百年老校，暑期提拔了一名90後的王姓副校長。網帖稱，今年4月，其剛剛提拔為總務副主任，短短幾個月時間就經過推薦程序成為副校長。發帖人認為，火箭式突擊提拔違背了提拔幹部德、能、勤、績的基本標准，會影響普通教師的積極性。

記者注意到，湖塘橋實驗小學的校園網上的一條信息顯示：「7月29日下午，湖塘橋實驗小學在三樓會議室召開新任和調任校級領導見面會，區委教育工委委員何良同志、區教育局發展規劃與財務科科長孫雨青出席會議。會議由孫雨青科長主持，湖塘橋實驗小學校級領導和全體中層幹部參加了會議。會上，孫科長宣讀了區委教育工委的任免決定：吳建春同志任常州大學附屬小學副校長，王燕同志任湖塘橋實驗小學副校長。」

值得一提的是，有些網友表示：「有這發帖的時間還是好好學習，多考幾門證書吧！不要老是眼紅別人！」也有人表示，如此快速提拔，應該查查是否違反相關程序。

5、如何看待合肥女子阻攔高鐵發車事件？

該女子的思維泥古不化，那的確是她自己的問題。

但在事情沒有查清楚前她就受到這樣的制裁，被定性為故意擾亂社會秩序，毫無文明素養和師風師德的社會渣滓，這未必是她應得的報應吧。

傳統社會的思維方式與現代契約的思維方式，我相信還有不少國人難以較好地轉換，這意味著類似的事件可能會在不同的場合發生在很多人身上，難道每一件都要用這種方式收場？

此時，健全相關部門的應對解決措施才是真正有效的吧。把好檢票口，即便列車將開，列車晚點也把票查清楚，時間太緊張就不要放任何人下月台。

月台下有突發事件，也請和月台上的工作人員溝通一下，快速找出問題根源。還有，各大媒體在事件采訪到各方當事人前，請不要隨便定調，網友們也請在憤怒之餘冷靜一點，我們看到的未必是全部的真相。

6、合肥騰飛學校高鐵專業怎麼樣？

隨著近年來交通業的發展，特別是很多城市開通了地鐵，越來越吃香,也讓鐵路行業倍受青睞，高鐵招生工作也引起不少家長的關注，那麼高鐵招生有什麼要求和條件呢?
高鐵學校招生對象
1、應、往屆初、高中畢業生，或具有同等學歷的復轉軍人以及其他大中專院校畢業生，男女不限。
2、年齡，14-22周歲;男，身高160cm以上，女，身高160cm以上;視力，裸眼4.8以上，需面試;面試類容無色盲、色弱、弱視;身體健康，五官端正，體態勻稱，氣質良好，會說普通話，身體外表無明顯疤痕，無傳染疾病;熱愛軌道交通事業，遵紀守法、在校內外政治思想表現好的城鄉青年。
3、鐵道及軌道運輸專業特招班男身高160cm，女身高158cm。
崗位有乘務員，站務員，安檢員，票務員等等。

7、小學副校長與副書記區別

區別就是職能不同。

一般的學校是校長、書記（校長、書記是平級關系）和若干副校長（有些學校還沒到書記），下沒有辦公室、教導處、教研組、後勤中心等等，有的只是名稱不一樣，機構職能大同小異。

校長一般都是管全面行政工作，書記管黨務、黨風政紀及思想政治工作，副校長（副書記）根據職數分管不同工作和對應的門部（組）等。

職位職責

一、協助校長全面貫徹黨和國家的方針政策，認真執行上級黨組織、行政部門的領導和學校黨組織及行政決議。

二、分管學校德育工作和招生就業工作。負責領導和組織全校德育工作，制定德育各崗位職責和考核辦法，建立健全校紀校規，並嚴格督促檢查執行。

三、負責制定學校德育工作計劃並督促檢查執行，領導和指導教導處、團總支積極開展德育工作，協助有關部門解決學生中的突出問題。

四、領導德育研究工作，制定加強德育工作的制度和措施。

五、負責學校招生和畢業生就業、實習指導工作，建立和完善實習和就業平台。負責學生的獎懲和政審，領導和指導各班主任做好學生操行評定和畢業鑒定工作。

六、負責學生生理和心理指導工作。

以上內容參考網路-副校長

8、一個中心小學有兩名副校長和六名班級主任每次安排值班都要有一名副校長帶領兩？

每次安排值班都要有一名副校長帶兩個班主任，你讓兩名副校長，自己研究哪天誰值班，反正每天有一個人在就行，兩個人可以互相串門替班。然後六名班主任老師，讓他們自己研究，自行搭配，只要每天有兩個值班就可以，如果他們不願意自行搭配，你就可以隨便安排倆倆一個班，只要連續三天的排出來，他們就按照這個順序輪就行了。