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合肥高新创新实验小学

发布时间: 2021-05-08 00:37:48

1、每个老师都必须陪餐吗?

陪出“舌尖上的安全”
从菜品种类到打饭时间,食堂每一个细微的改变都被看在眼里。
在江西省上饶市广丰区贞白中学食堂,每到用餐时间,经常可以看到校长周守勤和学生一起用餐,师生边吃边聊,聊伙食、聊学习、聊生活,畅所欲言,气氛轻松愉快。
周守勤介绍,该校形成了“食堂三餐,校长、家长和老师与你有约”的常态陪餐制度。学校膳委会明确规定,每日三餐,实行校长等行政人员、家长、值周教师轮流陪餐(餐费自理),做好陪餐记录,及时发现和解决营养供餐过程中存在的问题和困难。
“如何把食堂的大锅饭做得安全又美味”是青岛福州路小学校长赵妤在陪餐中常常思考的问题。为此,学校成立了“家长膳食委员会”,让学校的食堂打开天窗说亮话。赵妤认为,保障校园师生用餐安全,“陪”和“监”必须同向而行、形成合力。该校在制度执行层面不打折扣,家长委员会、校长、分管校长及总务主任等在各个环节加强监督,从食品源头、采购到加工制作等全过程建立真正有效的监管机制。
福州路小学还建立了学生用餐家校沟通机制。周一红烧鸡翅根、青椒土豆丝;周二孜然肉片、芹菜肉末粉条……学校微信公众号、学校网站、各班家委会微信群、QQ群,会征集家长们的意见建议,并于每周五下午定期公布第二周的午餐菜谱,方便家长及时了解。
同时,每周一到周五都有家长走进食堂陪餐,查看原材料进货渠道是否正规、是否新鲜、糖盐酱油等调味品是否在保质期内,清洗、切配、烹饪流程是否规范等,并对当天的菜品、服务进行评价,现场督促食堂改进各项服务。从菜品种类到打饭时间,食堂的每一个细微的改变都被家长们看在眼里。
“陪”“监”同行,让福州路小学食堂收获了很多家长的赞扬:“太好吃了,我也来加菜了。”“今天的菜真好看,红的、绿的、黄的都有。”
安徽省合肥市高新区创新实验小学三年级学生家长游浩方对学校制定的家长陪餐制度也赞赏有加:“看到外地发生校园食品安全事故的消息后,还是禁不住有些后怕和担心,如今推出了陪餐制,让校领导、家长等与孩子们一起共进午餐,这对供应商加强食品安全管理将起到极大的促进作用。”
陪出“妈妈的味道”
让家长在学校餐厅务工,食堂里的饭菜多了份“妈妈味儿”。
中午11:50,下课铃响过,河南省周口市文昌中学校长朱贵华和学生一起走进餐厅排队用餐。“从我做起,从学校每一位班子成员做起,与学生共同用餐,守护好学生‘舌尖上的安全’。”朱贵华说。
早在2013年学校成立之初,文昌中学便将教师陪餐制作为学校规范化管理的一部分全面推行。“老师和学生同吃‘大锅饭’,既让家长放心,也拉近了师生距离。”刚参加工作不久的文昌中学教师王海慧颇有心得,在学生就餐的一言一行中,她总能为班级管理找到好方法。
在推行陪餐制度的同时,文昌中学还启动了“唤妈妈回家”工程——餐厅所有服务岗均采用购买服务的方式,让家长在孩子身边务工,食堂里的饭菜多了份“妈妈味儿”,餐厅管理实现了“家校共建共享”。
“我们能够陪伴孩子的时间是有限的,孩子能够健康成长比什么都重要。”学生家长张冬静感慨地说。原来,迫于生计张冬静不得不常年外出打工,到文昌中学餐厅工作后,每天都能陪伴孩子,让她很欣慰。
为确保餐厅食品安全,学校制定了多项规章制度,从操作环境到个人卫生,从食堂管理到食品加工,从原料采购到食品处理,从普通员工到食堂区域负责人,每一项制度、每一个环节都责任到人。学校还成立了由家委会成员组成的餐厅管理委员会,对餐厅食材的选购和加工等进行全程监督。
“孩子以前吃饭很挑食,不按时吃饭,喜欢吃方便面、辣条等垃圾食品。没想到入学短短一个月,孩子回家后不仅自己很少吃零食,还督促弟弟按时就餐,饭后主动清洗碗筷。”高一(17)班学生刘萌的母亲深有感触地说。
餐桌文明是学校文明的重要体现形式,文昌中学把德育贯穿校园管理的始终,把餐厅拓展为学生的德育场所。学校全体师生签署《文明餐桌公约》,把“光盘行动”纳入班级德育考核体系,“取餐无声排队、就餐食之不语、餐后擦拭桌凳、餐盘摆放有序”等成为建校6年来师生的就餐自觉。
陪出教育好生态
把食堂当作育人的重要空间,引导学生养成生活好习惯。
“看这个大笑脸,是很难得的,有些学校只能得到中间这个不笑的表情。”在上海市嘉定一中附属小学食堂里,副校长康佳指着墙上的监督检查结果说。
记者看到,笑脸图像是嘉定区市场监督管理局贴上去的标签,意味着检查结果为最高等级的“良好”。这里的食堂系社会承包,来自嘉定区教育局统一招标。
嘉一附小不但建立陪餐制度,还把食堂作为育人的重要空间,引导学生养成生活好习惯。在嘉一附小,做到“光盘”的学生可以找校长、副校长合影,然后领取“嘉童币”。当“嘉童币”攒到一定数量,能换取一定的物质和精神奖励。
记者发现,学生从领饭到用完午餐离开食堂的整个过程简短有序,取餐、送盘等环节基本没有排队拥堵现象。
校长何兰告诉记者,前些天她在食堂和学生交流时得知,高年级学生饭菜有时觉得不够。她向食堂反馈这个情况,这样阿姨们在备餐时,给三四年级的菜量会比一二年级略多一些。
校长陪餐的消息在学生和家长中传播开来,他们不仅对饭菜卫生和口味更放心,而且觉得和校领导有了更多近距离沟通的机会。

2、淄博高新区哪些小学比较好,能帮忙排下名么

看学校硬件和交通情况的话最好的华侨城小学和实验小学,其余的学校一小、二小靠近市区,其他的学校差不多

3、合肥市有哪些比较好的寄宿私立学校,?

合肥市比较好的寄宿私立学校有合肥润安公学、合肥中锐国际学校、合肥中汇实验学校、合肥育英中学、合肥科学岛实验中学。

1、合肥润安公学

合肥润安公学创办于1993年,是安徽省第一所集幼儿园、小学、初中、高中“四位一体”的全日制、寄宿制民办学校。学校坐落于合肥经济技术开发区,毗邻大学城和政务文化新区,占地160亩,建筑面积7万平方米,总投资1.5亿元。

在课程上,接轨IBPYP、IBMYP、IGCSE、A-LEVEL、剑桥英语,整合国内外课程优势,形成了润安特色的中西合璧课程;在评估评价体系上,接轨MTC ANew Model,进行多元的、均衡的全人评估。

2、合肥中锐国际学校

合肥中锐国际学校)2000年由全国最大的教育集团之一——上海中锐控股集团投资创办。学校占地153.6亩,总建筑面积55314平方米,是一所从幼儿园、小学、初中到高中十五年一贯制全寄宿大型现代化学校。

学校拥有一批教育教学经验丰富、专业水平突出的特级教师、高级教师、省、市级教坛新星,教师学历达标率100%。英语、数学等学科教师在合肥市优质课评比评比中均获得过一等奖。学校开设多种校本课程,实行小班额教学、家教式辅导、个性化培养,促进学生和谐发展。

3、合肥中汇实验学校

合肥中汇实验学校,由原瑶海区教委主任、党委书记在成功创办合肥育英高级中学的基础上创办的另一所全日制、寄宿制普通高中。位于新站区创新路,基础设施完善,教学设备精良。

合肥育英高级中学由教育专家、原瑶海区教委主任、党委书记创办,是合肥市教育局批准成立的全日制普通高中。经过奋力拼搏,育英高中以办学的绝对优势跻身于合肥普通高中教育前列。

4、合肥育英中学

合肥育英学校是安徽省合肥市首家转制学校,创办于 1997 年。学校地理位置优越:东依瑶海,西临庐阳,南濒包河,北接新站,与省城交通大动脉——长江东路、芜湖路、明光路都相距不足百米,交通便捷畅达,环境清新宜人,已成为省城民办教育的光辉典范。

5、合肥科学岛实验中学

合肥科学岛实验学校是经合肥市教育局批准,由北京大学教育投资有限责任公司和中科院合肥研究院本着“强强联手、优势互补”的原则,在原有的“科院附中”的基础上联合兴办的一所从幼儿园到高中的国有民办全日制寄宿学校。

学校现有教学大楼二座,实验大楼一座,行政办公楼一座,学生公寓楼三座,配备有现代化语音室、微机室、多媒体教室、电教室、图书馆、标准的物理、化学、生物实验室等,运动场地规范齐全,学生宿舍配备冷暖空调。

4、想送孩子学英语,合肥哪里比较好?

合肥的英语机构,最近几年增长的挺多的,也和大家对英语重要性认知提升有关吧,版我家孩子权是在弗恩学英语的,当时我是这么选择的
第一是看重口碑评价,这一点的话,很多朋友的啊同事啊都挺认可弗恩英语的
第二我看重的是老师,对孩子挺负责的,平时我问的问题啊,都能很快的回答,挺放心的
第三孩子是真的喜欢,适合孩子的才能真的学好,所以我经常会和孩子沟通了解他的情况,每次孩子都很开心的和我说他的经历见闻等
第四是寓教于乐的氛围,这一点我从孩子到现在都依然喜欢英语,就能看出来

5、合肥16年青少年科技大赛结果

合肥16年青少年科技大赛结果
(同一获奖等级内排名不分先后)

序号 活动名称

活动申报者

学校名称

指导教师

获奖等级

1 “我们的校园光伏发电站”青少年科技实践活动

合肥市嘉和苑小学绿色能源科技小组

合肥市嘉和苑小学

王士春王友焦燕

一等奖

2 珍爱生命之水,保护合肥水环境

合肥市南门小学教育集团

安徽省合肥市南门小学

黄新陈祥龙王艳

一等奖

3 走进徽派建筑感受科技力量

合肥市蚌埠路第五小学科技小组

合肥市蚌埠路第五小学

吴燕霞郑祥夏汝林

一等奖

4 普及校园机器人‘香娃’来助力

安徽省合肥市香格里拉小学

合肥市香格里拉小学

洪福古国群高洪

一等奖

5 环巢湖古塔寻踪

合肥市庐东学校科技创新社团

合肥市庐东学校

刘进刘兵

一等奖

6 科学种植收获绿色食物

合肥市青年路小学科技社团

合肥市青年路小学

张承燕

一等奖

7 翠色满园我为绿色做贡献

翠庭园小学

合肥市翠庭园小学

许磊

一等奖

8 饮水思源——合肥市饮用水水源地保护调查

潜源科学社团

合肥市潜山路学校

章明王大勇

一等奖

9 “以玉相伴环保同行”青少年科技主题实践活动

蚌埠市延安里小学

蚌埠市延安里小学

田宏王蕊梁芳

一等奖

10 节约粮食从我做起

爱粮惜粮行动组

安徽省马鞍山市实验小学

金敏宋灵绮刘海燕

一等奖

11 屯溪路小学家风调查

合肥市屯溪路小学德育处

合肥市屯溪路小学

石英梅谢婷江毛顺

二等奖

12 合肥紫蓬山旅游开发文化保护现状的调查

合肥皖安中学科技综合实践小组

合肥市皖安中学

程晋昌刘凤军陈五定

二等奖

13 走进植物种子世界

合肥工大子弟学校初一(1)班

合肥工业大学附中

陈乐东胡一品夏育新

二等奖

14 中学生信息技术素养现状调查及提高方案

庐江中学实验初中信息技术兴趣小组

安徽省庐江中学实验初中

姚勇洪霞

二等奖

15 身边水资源的调查

合肥第四十六中学

合肥市第四十六中学

倪才发冯俊

二等奖

16 叶片上的脉络

五、六年级学生

合肥市和平小学

刘华军翁世兴杨森

二等奖

17 变废为宝点石成金

合肥市郎溪路小学科创社团

合肥市郎溪路小学

杜金雷欧阳会意孙浩泉

二等奖

18 “小手拉大手,共创幸福社区”科技实践活动

蚌埠高新实验学校

蚌埠高新实验学校

郑桂元朱文束李溪溦

二等奖

19 气象探秘科技实践活动

安徽省马鞍山市钟村小学少年气象研究院

安徽省马鞍山市钟村小学

胡娣

二等奖

20 走进气象科技了解风云变幻

七中气象兴趣小组

安徽省马鞍山市第七中学

杨厚文任筱颖

二等奖

21 马鞍山长江大桥开通对马鞍山影响的调查

红星中学科技创新实践活动小组

安徽省马鞍山红星中学

马丽娜谢红军章健

二等奖

22 钟鸣街道垃圾分类的现状调查

钟鸣中心小学501班

铜陵县钟鸣中心小学

高金根吴家庆刘爱兰

二等奖

23 节约粮食从我做起

太湖县新城小学科技创新项目组

太湖县新城小学

汪华张跃根汪洁琴

二等奖

24 “走进宋汤河”科技实践活动

亳州二中科技实践活动小组

安徽省亳州市第二中学

赵洋孙广志牛富作

二等奖

25 唱响宁国牡丹追寻中国梦想--宁国市津南小学“走近宁国牡丹”科技实践活动

宁国市津南小学”走近宁国牡丹“科技实践活动组

宁国市津南中心小学

罗林高美玲尚莉

二等奖

26 “不是茶乡,胜似茶乡”----芜湖峨桥江南第一茶市发展状况调查

陈晶丁青琳李繁范爱颖谢慧吕明雪胡晨

安徽芜湖市繁昌一中

殷礼高徐成鹏刘祥林

三等奖

27 昆虫的一生

淮南市田家庵区实验学校

淮南市田家庵区实验学校

岳一景卢忠文

三等奖

28 关于非法占用盲道问题研究报告

马鞍山市采石小学五年级一班

安徽省马鞍山市采石小学

王宏武

三等奖

29 哭泣的小河—关于牡丹水库下游水污染情况的调查

铜陵县钟鸣明德小学401

铜陵县钟鸣镇明德小学

江玉珍李燕飞盛玲

三等奖

30 东风小学气象观测探究性活动

东风小学气象兴趣小组

铜陵市东风小学

刘建平倪亮亮胡华

三等奖

31 新桥街道灰尘污染调查

新桥中心小学501、601班

铜陵县新桥中心小学

刘亚宏曹前胜周冰融

三等奖

32 珍惜粮食,从我做起

铜陵市田家炳小学科技活动兴趣小组

铜陵市田家炳小学

周春燕吴晔飞赵静

三等奖

33 “创意桥梁”桥梁模型设计与制作

“创意桥梁”兴趣小组

安庆二中

叶玉琴査甫记杨纯

三等奖

34 趣味投蛋

“趣味投蛋”兴趣小组

安庆二中

叶玉琴査甫记杨纯

三等奖

35 让孩子们的梦想与“火箭”齐飞

安庆市石化第三小学

安庆市石化第三小学

武红卫张国定

三等奖

36 新安江源头环境保护治理的调研与探索式建议

黄子星苏婷潘怡婧

安徽省黄山市屯溪一中

许建飞

三等奖

37 关于科学利用空调冷凝水的调查报告

江宏毅、张紫欣、方律涵、黄浩杰

黄山市屯溪第五中学

曹肖峰

三等奖

38 科技让我的家乡更有魅力

毕纪元、胡娅欣、周赟、王心悦

安徽省来安县第三中学

周世文

三等奖

39 关于宿州市旅游资源的调查

宿州二中旅游资源调查小组

安徽省宿州市第二中学

王丹刘志强

三等奖

40 中国梦少年梦

宿州二中高一历史兴趣小组

安徽省宿州市第二中学

侯梅高超孙丽莎

三等奖

6、合肥市有哪些比较好的私立学校?

1、合肥润安公学

合肥润安公学创办于1993年,是安徽省第一所集幼儿园、小学、初中、高中“四位一体”的全日制、寄宿制民办学校。学校坐落于合肥经济技术开发区,毗邻大学城和政务文化新区,占地160亩,建筑面积7万平方米,总投资1.5亿元。

经过26年的艰苦创业,辛勤耕耘,学校确立了民族的、特色的国际化办学定位,以国家课程为主干,融合国际教育和未来教育理念,引进了世界文凭组织(IBO)的幼小项目和中学项目课程框架,成为了美国MTC联盟成员,实现了跨越式发展,现学校设有小学部、初中部、高中部、未来教育中心、艺体中心等教学部门。

2、合肥中锐国际学校

合肥中锐国际学校)2000年由全国最大的教育集团之一——上海中锐控股集团投资创办。学校占地153.6亩,总建筑面积55314平方米,是一所从幼儿园、小学、初中到高中十五年一贯制全寄宿大型现代化学校。

学校位于合肥经济技术开发区,徽园为屏,湖溪为带,人文荟萃,环境优美,设施一流。建校多年来坚持以教科研为先导,以教学质量求生存,以教学特色求发展,全面实施精品战略,实践教育国际化,努力培养具有创新精神和实践能力的复合型人才。

3、合肥中汇实验学校

合肥中汇实验学校,由原瑶海区教委主任、党委书记在成功创办合肥育英高级中学的基础上创办的另一所全日制、寄宿制普通高中。位于新站区创新路,基础设施完善,教学设备精良。

合肥育英高级中学由教育专家、原瑶海区教委主任、党委书记创办,是合肥市教育局批准成立的全日制普通高中。经过奋力拼搏,育英高中以办学的绝对优势跻身于合肥普通高中教育前列。

4、肥东圣泉中学

肥东圣泉中学创办于2000年7月,是一所股份合作制民办中学。2003年9月开始举办高中阶段学历教育,2004年9月开始承担初中阶段义务教育。

总建筑面积22万平方米,总投资3.5亿余元,拥有在校学生16300人,教职工860人的基础教育学校。圣泉中学坚持封闭管理,注重人文教育。圣泉中学坚持开展“2345 ”系列活动:2个工程:“养心工程”(阅读经典)和“自育工程”。

5、合肥高升学校

合肥高升学校的前身是合肥高升辅导学校,是2006年5月整合合肥高升辅导学校和合肥新安公学而成的一所全日制全封闭十二年一贯制学校。

2007年被中国民办教育质量管理协会授予“全国著名民办学校”光荣称号;2008年3月被合肥市教育局、合肥市民政局、合肥晚报社联合授予“诚信建设年活动先进单位”;2008年被中国民办教育促进会评为“全国民办名牌学校”等。

7、安徽合肥的国际学校不错的有哪些?

一、合肥常春藤实验学校

合肥高新常春藤实验学校是经合肥市教育主管部门和高新区教育主管部门批准的高端民办学校。学校旨在高标准完成国家九年义务教育课程的同时,全面贯彻党的教育方针,落实“立德树人”国家战略教育改革的根本任务,创办一所“新型、高端、国际化”的品牌学校。

二、合肥世界外国语学校

合肥世界外国语学校2000年由上海中锐控股集团投资创办。学校占地153.6亩,总建筑面积5.5万平方米,是一所含幼儿园、从小学到高中十二年一贯制全寄宿学校,现有来自韩国、尼日利亚、哈萨克斯坦、澳大利亚、美国等国留学生在内的3000余名中外学生就读。

三、合肥高新中加学校

合肥高新中加学校由加拿大加煌国际教育集团和合肥高新技术产业开发区合作创办。作为中加学校近二十年办学理念的延伸,合肥高新中加学校将以其特有的风貌迎接来自五湖四海的莘莘学子们。中加学校以培养全面发展的高素质国际型人才为根本宗旨,力争把学生塑造成为具有创新精神,批判性思维,良好的团队合作精神,服务社会的综合型人才。

四、合肥新华公学

合肥新华公学是新华控股集团为弘扬合肥“大湖名城、创新高地”的城市精神,顺应中国基础教育国际化发展趋势,积极探索国际化人才培养路径,深化国际教育理念与使命价值而创办的一所十五年一贯制的国际化学校。在高水平实施国家课程的基础上,引入国际先进教学体系,融合中西方教育的优势和全球优质师资力量,已成为WIDA认证会员学校和IBO授权候选学校。

8、合肥市高新区小学排名

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