合肥工业大学李艳
1、安庆师范学院音乐学院的科研论文
作者 发表刊物 级别 成果名称 卷（期） 郑琪 中国音乐教育 国家级 重视培养学生的乐感 2006.6 高艳 安师院学报 省级 音乐欣赏中的“移情”现象构成原因浅探 2006.3 高艳 淮北煤师院学报 省级 浅谈歌唱技巧与声乐艺术表现的关系 2005.6 刘蕊 中国教育导刊 省级 拓宽声乐教学模式，突出“师范教育特点” 2006.12 赵元 电影评介 省级 浅谈影视作品中的影视音乐 2006.11 赵元 中国成人教育 国家级 简论高师院校钢琴共同课教学 2006.11 梁晓宁 黑龙江教育学院 省级 谈钢琴独奏会上的精神集中 2006.4 梁晓宁 华夏星火 省级 钢琴演奏中的音乐记忆 2006年第3期 林薇薇 安庆师范学院学报 省级 钢琴教学多媒体模式的研究与应用 2005年第8期 林薇薇 中国民营科技与经济 省级 音乐欣赏课应贯彻的五个原则 2005年第1期 刘蕊 安庆师范学院学报 省级 对扩大高师音乐招生规模所带来一些问题的思考 2004年第11期 彭传山 安庆师范学院学报 省级 高师艺术专业应对就业市场变革方略 2005年第4期 赵元 安庆师范学院学报 省级 高师钢琴必修课教学需处理好几个关系 2005年第5期 杨瑾 广西青年干部学院学报 省级 道家美学思想对中国民族音乐的影响 2004年第3期 杨瑾 安庆师院学报 省级 艺术教育是大学生不可或缺的素质教育 2004年第5期 刘蕊 安师院学报 省级 声乐教学中四种思维方式的运用 甘琴 合肥学院学报 省级 《改进音乐教育，构建和谐文化》 2007.3 甘琴 合肥工业大学学报 省级 《钢琴即兴伴奏特征初探》 2007.2 姚龙婷 科技与企业 省级 《从<春之祭>看斯特拉文斯基的艺术特点》 2007.3 刘一朋 科技与企业 省级 《谈学生在声乐学习中的两个积累》 2007.3 徐冉 科学时代 省级 《高师音乐教学要注意研究心理因素的作用》 2007.9 李艳 科学时代 省级 《高师声乐教学中的发声训练基础问题探究》 2007.9 李艳 新戏剧 省级 《艺术心理与声乐学习》 2005.9 李艳 北方经济 省级 《音乐教育中的歌唱技能训练方法探究》 2007.6 高艳 高教学术论坛 省级 《浅议原生态唱法》 2007.9 张震 科学时代 省级 《旋律形态分析<秦桑曲>》 2007.11 刘蕊 中国音乐 国家级 《传统民歌歌名类说》 2007年4月 赵元 黄梅戏艺术 省级 《岳西高腔与黄梅戏之比较》 2007年4月 唐建军 中国科技教育 省级 《浅析先学电子琴等键盘乐器对于钢琴学习的 影响》 2007年11月 赵元 中国科技教育 省级 《浅析先学电子琴等键盘乐器对于钢琴学习的 影响》 2007-11-1 刘蕊 中国音乐 国家级 《传统民歌歌名类说》 2007年4月 刘蕊 科学时代 省级 由单一的评价模式向多种评价模式组合转化——试论声乐课考试的评价方式 2008年第9期 刘蕊 中国音乐教育 国家级 “示范-模仿”训练在教学中的重要性 2008第6期 陈继华 科技信息 省级 浅谈黄梅戏的剧化 2008年第25期 袁帆 科技信息 省级 对当代中国条件的态度与分析 2008年第29期 李艳 科学教育家 省级 高师声乐教学探析 2008年第4期 袁帆 今日南国 省级 角抵舞蹈的起源及其演变过程 2008年第8期 宋玲 歌海 省级 江苏江淮方言区民歌旋律音调特征初探 2008年第5期 刘洋 文献资料 省级 欣赏音乐的心理过程 2008年第13期 刘一朋 管理科学 省级 声乐学习中如何唱高音 2008年第5期 马良 第二届国际教师教育研讨会 2008年10月 宋玲 安徽省社科界第三届学术年会 黄梅戏唱腔音乐的地域性色彩研究 2008年11月 高艳 安徽省社科界第三届学术年会 音乐对脑特定区域刺激的功能性磁共振研究 2008年11月 唐建军 第二届国际教师教育研讨会 2008年10月 高艳 第二届国际教师教育研讨会 2008年10月 徐冉 科技信息 省级 声乐学习理论与实践的结合 2008年第18期 唐建军 重庆文理学院学报（社科版） 省级 铎声悠扬桃李香—品原《重庆师专（1977-1997）校庆组歌》 2008年第5期 高艳 西南交通大学出版社 音乐欣赏 2007年8月 宋玲 安徽文艺出版社 中国民族音乐 2008年8月 荀安华 安徽文艺出版社 声乐 2008年8月
2、高分求！谁有试卷分析评价系统的相关论文
从事网上论文答疑和资料提供2年多，我知道你们想要什么！网上随便搜的我就不给你了，你自己能找，我给的是文后参考文献。由于文献较多，我不可能全部上传给你，请选择自己需要的篇目，然后按照最后说明的地址免费求助文献全文。 ：序号 题名 作者 文献来源 发表时间 来源库 被引频次 下载频次 1 基于经典测试理论的试卷分析系统的设计与实现 刘瑞 内蒙古师范大学 2008-04-15 硕士 0 23 2 试题库系统智能组卷与试卷分析的研究 文娴 湖南师范大学 2007-03-01 硕士 0 299 3 基于web网上英语考试与试卷分析系统的研究与实现 李捷 广东工业大学 2007-04-01 硕士 1 170 4 面向对象的通用试卷分析系统的研究与实现 王建立 山东大学 2005-10-20 硕士 0 96 5 基于WEB的试卷分析系统的研究和实现 郭斌 同济大学 2006-01-01 硕士 0 147 6 试卷分析系统的研究与设计 王曲华 吉林大学 2006-10-12 硕士 1 299 7 高校试卷分析系统的研究与开发 郑金婷 华东师范大学 2007-05-01 硕士 0 291 8 高校试卷分析系统 孙国权 吉林大学 2007-04-01 硕士 0 169 1 试卷分析系统研究与探索 肖德成 科技资讯 2006-08-23 期刊 0 41 2 试卷分析系统的设计与应用 赵正道; 关丽丽 农业网络信息 2007-12-26 期刊 0 40 3 基于ASP.NET的高校试卷分析系统的设计与实现 宋阳; 张志勇 长春师范学院学报 2007-12-20 期刊 0 91 4 设计自动化试卷分析系统 李平 合肥教育学院学报 1999-11-15 期刊 0 2 5 高校试卷分析在线定制系统的设计与实现 荆霞; 丁国勇; 张熠 福建电脑 2008-01-01 期刊 0 41 6 试卷分析系统开发中的关键技术 肖建清; 丁德馨; 徐根; 张萍; 蒋复量 计算机工程与设计 2008-04-16 期刊 0 40 7 基于Excel VBA技术的试卷分析系统 赵林平 南通纺织职业技术学院学报 2008-06-15 期刊 0 24 8 基于.NET的试卷分析系统 张祥娟; 代君; 张丽芬 九江学院学报 2008-06-15 期刊 0 21 9 试卷分析与评价智能系统的设计与实现 崔国生; 张昕; 张楠 沈阳工程学院学报(社会科学版) 2008-10-15 期刊 0 12 10 基于Web的试卷分析系统的实现 张天丹 电脑知识与技术 2008-10-25 期刊 0 4 11 高校试卷分析系统的设计与实现 邬志红; 段喜龙; 刘琳岚; 宋琼 南昌航空工业学院学报(自然科学版) 2006-03-30 期刊 4 71 12 一种高校试卷分析系统的开发 李艳; 张春生; 白玉峰 内蒙古民族大学学报(自然科学版) 2006-04-15 期刊 6 105 13 基于VBA的试卷分析系统研究 魏梨君; 潘阳 电脑知识与技术(学术交流) 2006-12-25 期刊 0 76 14 试卷分析系统中的数字签名技术 闫亮; 刘蕾 软件工程师 2007-03-30 期刊 0 65 15 Excel软件在高职网络操作系统试卷分析中的应用 赵景晖 科技信息(学术研究) 2007-06-05 期刊 0 23 16 高校试卷分析系统设计与实现 葛华; 张传宏 农业网络信息 2007-07-26 期刊 0 98 首页 上页 1 2 下页 末页 共有记录79条以上是专业数据库(CNKI等)查到的部分文献，您可以去这里免费求助资料篇目的全文: http://is.gd/2KmY 文献检索是一门很有用的学科，指依据一定的方法，从已经组织好的大量有关文献集合中查找并获取特定的相关文献的过程。。一般的论文资料检索集合包括了期刊，书籍，会议，报纸，硕博论文等等。
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3、陪读妈妈应该注意什么
高三家长陪读要注意什么：
家长陪读，学生不用为生活琐事操心，能腾出更多时间和精力来学习，但同时也让部分学生承受了无形的压力。
“陪读生活，让我感到欠母亲太多。 ”在省城某重点高中复读的汪筝同学说，今年高考失利后，父母暑假就设法将她从肥东带到合肥，母亲辞了工作专职陪读。前几天一次考试没考好，这几天又有点失眠，但这些都不敢向母亲说，怕引起她的担心。
小汪告诉记者，上初中时，她每天与同学一起上学，一起放学，上学路上神侃是她每天最快乐的时光。上高中后，学习压力太大了，根本没有闲聊的机会。“很担心来年高考还是没考好，那我就太对不起父母了! ”带着这样的心理负担，小汪继续着她的复读生活。
合肥工业大学心理素质教育与咨询中心李艳老师认为，古时候“孟母三迁”的本质是改变受教育的环境，从教育规律来说，现代租房陪读对孩子的成长有一定好处。“就近上学是保证中小学生足够睡眠的最好方式，而在城市交通拥堵的今天，住得太远，不仅会牺牲掉睡眠时间，还会对孩子心理产生负面影响。比如，每天上学路上的颠簸、堵车的焦急，容易让孩子性格变得焦躁不安。 ”
李老师也指出，陪读因为耗费了大量的时间、精力和金钱，很多家长在心理上容易产生更高的期望值。一旦孩子成绩不理想，容易产生失落感。 “家长期望值过高，极易诱发孩子怕失败、输不起的心态，进而影响今后的教育。 ”
合肥四十六中教务处高歆老师认为，是否陪读要因人而异，有些体弱多病的学生确需家长照顾，而有些学生则完全出于依赖心理。家长在打算陪读前最好能与老师和孩子充分沟通，在摸清孩子的思想学习状况后再决定是否陪读。
“学习只是孩子成长和家庭生活的一部分，而非全部。 ”有教育专家提醒，从孩子角度来说，不仅要学习书本知识，更要学会自立;对家长来说，不仅要培养优秀的孩子，也要有自己正常的工作生活。家长如果把学校教育变成孩子的唯一任务、家庭的唯一重心，反而不利于孩子的健康成长。
“‘陪读热’，该降降温了。降温的关键，是有关教育主管部门要采取切实可行的措施均衡教育资源。 ”采访中，不止一位教育专家呼吁。